北京冬令營分享英語學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方法

來源：中學(xué)生冬令營 | 發(fā)布時間：2015-10-20 09:15:19 | 點擊量：

摘要：由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求的不同，課型的不一，教學(xué)路子與方法的各異，預(yù)習(xí)的方式方法必然是多種多樣的

1.朗讀識記式,朗讀與識記是預(yù)習(xí)的最低的要求，這是最簡單的方法之一，因此也是平時我們使用最多的一種，每個年級都適用這個方法只需要在課前十幾分鐘，通過多次拼讀而記住所學(xué)生詞，通過多次試讀而達(dá)到所學(xué)句型和課文并能理解和熟悉課文的大部分內(nèi)容。北京冬令營認(rèn)為由于它要求較低，不會增加學(xué)生課業(yè)上的負(fù)擔(dān)，學(xué)生容易接受這種預(yù)習(xí)方式。但正因為它簡單，效果往往一般。

2.聽力訓(xùn)練式，目的是加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，適用于初中階段。對于初學(xué)者而言，這種預(yù)習(xí)側(cè)重于模仿的練習(xí)，如字母、音標(biāo)的讀音，單詞的拼讀、連讀、失去爆破、升降調(diào)、意群及停頓等練習(xí)?？梢月犜驿浺?，也可以聽老師的錄音。國內(nèi)冬令營指出在課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過聽課文錄音大致了解課文的內(nèi)容，增強(qiáng)語感。也可通過聽課文的改寫、縮寫和內(nèi)容簡介等錄音。當(dāng)然，由于條件的限制，不是所有的學(xué)生都可在課前自己進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，如果教師采用課前某段時間，比如早讀，統(tǒng)一在全班放錄音的辦法，就可以對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的要求。

3.發(fā)現(xiàn)問題式老師可以把新課中要求學(xué)生自己掌握的內(nèi)容和與學(xué)新課有關(guān)的舊知識通過預(yù)習(xí)題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)生通過做預(yù)習(xí)題發(fā)現(xiàn)問題，并為上新課做好準(zhǔn)備，教師通過對預(yù)習(xí)的檢查也可使課堂教學(xué)更具有針對性。尤其是復(fù)習(xí)課的預(yù)習(xí)更宜用這種方法，因為它本身就是一種較好的診斷性檢測手段。