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碼高機器人怎樣樣？
中國教育對孩子動手能力的培養(yǎng)還不容樂觀。最新數(shù)據(jù)顯示，中國孩子的計算能力在世界排名第一，但動手能力卻排名倒數(shù)第五，此數(shù)據(jù)著實令家長堪憂。
參加機器人培訓可以學到什么？
玉不琢不成器，人不磨不成器。在機器人培訓搭建過程中會遇到各種各樣的困難，在困難下練就的堅強意志和韌性是成功必不可少的兩大要素。
碼高機器人的教學理念是什么？
碼高機器人一直秉承的是身心健康和學習知識共成長的教學理念。我們的老師們把很多有意思的東西都融入在課堂中，不僅僅是希望學生得到機器人方面的學習，更希望在學習機器人的過程中，體會更多受益一生的心理方面的教育。
碼高啟動機器人培訓如何？
機器人教育逐步成為中小學信息技術(shù)課程新的生長點。機器人技術(shù)融合了電子、造型、傳感器、機械、人工智能等當今多項領域的先進技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認識，也是培養(yǎng)新世紀人才的重要舉措。
機器人教育多“利”可圖，你還在猶豫什么？
孩子們在合作中學會合作，承擔中學會承擔，在挫折中學會怎么面對挫折，在分享的快樂中學會分享。這就是機器人比賽對孩子的好處。
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前沿科學技術(shù)的交叉與融合
來源：碼高機器人冬令營 | 發(fā)布時間：2016-10-28 |點擊量：|
摘要：綜合運用仿生學、機構(gòu)學、信息傳感技術(shù)、自主控制技術(shù)、人工智能技術(shù)等多門學科與前沿科學技術(shù)的交叉與融合，重點研究生物及其器官的特殊功能、結(jié)構(gòu)和機理，突破運動仿生學、生物感知與交互機理、

 他們所用的硬件都是市場上真正開發(fā)產(chǎn)品用到的，他們用的軟件也是開源的，他們不只是要做出好的創(chuàng)意，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，他們還有考慮到整體的成本，考慮到性價比。

在這個過程中有喜悅，有迷茫，也有痛苦，但最主要的是成長。

前沿科學技術(shù)的交叉與融合
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