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我們主要是以引導(dǎo)式學(xué)習(xí)為主,采用了西方快樂(lè)學(xué)習(xí)的模式,讓孩子在體驗(yàn)的過(guò)程中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。在活動(dòng)過(guò)程中孩子是主角,老師是配角,輔助孩子完成任務(wù)和保證孩子的安全。這樣孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)就比較多,在動(dòng)手的過(guò)程中也提高了生活技巧。
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