建議家長(zhǎng)一定要保持游學(xué)后的連續(xù)性和完整性，這樣才能讓游學(xué)真正起到作用。
很多家長(zhǎng)在安排完了孩子的假期游學(xué)后，萌生了讓孩子出國(guó)留學(xué)的打算，以為經(jīng)過(guò)10多天的游學(xué)就解決了留學(xué)前的適應(yīng)問(wèn)題，這種想法是不負(fù)責(zé)任和錯(cuò)誤的。
對(duì)于這點(diǎn)，慢慢形成了“ 堅(jiān)持游學(xué)營(yíng)esl國(guó)際課程赴美留學(xué)”這樣一套模式。據(jù)封玲院長(zhǎng)介紹esl國(guó)際課程是美、加中學(xué)對(duì)國(guó)際留學(xué)生所設(shè)定的必修課程，有一套完整的教育體系。從2008年到2010年，封院長(zhǎng)經(jīng)過(guò)三年的研討，深入了解了美國(guó)中學(xué)與中國(guó)中學(xué)的教育相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，結(jié)合美國(guó)中學(xué)的實(shí)際情況，與美國(guó)中學(xué)共同設(shè)置了適合中國(guó)小留學(xué)生全日制的 esl銜接課程。實(shí)現(xiàn)了與美國(guó)中學(xué)學(xué)分互認(rèn)，并確保了小留學(xué)生能順利地銜接國(guó)外中學(xué)的各種課程。目前越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓學(xué)生選擇美、加留學(xué)，但學(xué)習(xí)的銜接非常重要，是一個(gè)孩子成功的前提保障。想要讓孩子在大學(xué)更好地發(fā)展，積累美、加中學(xué)的教育背景和社會(huì)背景是非常重要的 ，這也有利于孩子的思想轉(zhuǎn)型和心理上的適應(yīng)。 冬令營(yíng) 更多冬令營(yíng)資訊:http://www.weisiten.com.cn
