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智新超越教育夏令營(yíng)
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參加智新超越靈商特訓(xùn)營(yíng),孩子都能收獲什么?
智新超越靈商特訓(xùn)營(yíng)是由國(guó)內(nèi)外知名科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家在研究、創(chuàng)作中的用腦狀態(tài),深度總結(jié)出一套引導(dǎo)孩子進(jìn)入最佳“靈感狀態(tài)”的方法,使其視、聽(tīng)、嗅、味、觸、意六個(gè)感官全部“開竅”,潛意識(shí)大門自然打開,腦海自然勾勒?qǐng)D畫,綜合提高孩子觀察力、感知力、想象力、探索力,并養(yǎng)成良好的觀察、感悟、思考等思維習(xí)慣。
智新超越是如何讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的?
智新超越作為目前國(guó)內(nèi)一所專業(yè)的腦力開發(fā)、思維特訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有包括“眼耳口鼻身思”系統(tǒng)健腦法等的六項(xiàng)腦力開發(fā)專利,通過(guò)全腦開發(fā)、食補(bǔ)健腦、手腦操和穴位增智,及與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)典國(guó)學(xué)感恩讓心智模式達(dá)到最佳狀態(tài),充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)潛能,因材施教,培育智慧人才!
智新超越冬令營(yíng)教師都是怎樣的?
智新超越冬令營(yíng)教師團(tuán)隊(duì)有清華數(shù)學(xué)教授林元烈、清華物理教授鄧新元、清華新生導(dǎo)引師蔣新官、主講智新超越首席講師尹璐等,還有神秘國(guó)內(nèi)頂級(jí)腦力專家。屆時(shí)各營(yíng)員不光在玩中掌握令人驚嘆的學(xué)習(xí)能力,我們還會(huì)提供鮮為人知的上清華的其他正規(guī)通道。
智新超越冬令營(yíng)告訴家長(zhǎng)現(xiàn)代青少年學(xué)習(xí)上的問(wèn)題!
智新超越教育通過(guò)針對(duì)這十種問(wèn)題,以獨(dú)有的教育方式,運(yùn)用國(guó)際前沿腦力科研成果,結(jié)合妙趣橫生的“玩中學(xué)”模式,瞬間激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓孩子注意力集中,觀察敏銳,記憶持久,思維活躍,強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,幾天練就超級(jí)大腦,從根本調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。
參加智新超越都需要帶哪些東西?
智新超越教育是通過(guò)數(shù)位清華老科協(xié)培養(yǎng)基地高級(jí)講師親自面授,激發(fā)學(xué)員各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣;掌握高效學(xué)習(xí)方法;植夢(mèng)清華學(xué)府。而為孩子預(yù)約報(bào)名后課程,在開營(yíng)前都需要準(zhǔn)備哪些隨身的攜帶物品呢?下述文章詳細(xì)的講解了這一問(wèn)題。
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讓孩子和父母關(guān)系親密的五招
來(lái)源:智新超越冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-08-21 |點(diǎn)擊量:|
摘要:當(dāng)孩子期望父母陪伴或向父母傾訴心事時(shí),父母往往未必有空間和時(shí)間來(lái)了解孩子所講述的事件的起因和發(fā)生過(guò)程,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)作及時(shí)的回應(yīng)。更常見(jiàn)的是,家長(zhǎng)不時(shí)將自己的期望及要求向孩子單向地灌輸,忽略了孩子內(nèi)心的個(gè)人想法,使得親子雙方缺少雙向的溝通。

    清華大學(xué)冬令營(yíng)  讓孩子和父母關(guān)系親密的五招
    1. 實(shí)踐雙向溝通
    現(xiàn)代家長(zhǎng)多是十分忙碌,而且大多都是雙職家庭的父母,在照料孩子及家務(wù)處理上更是忙碌不堪,經(jīng)常阻礙了親子間的溝通交流。
    當(dāng)孩子期望父母陪伴或向父母傾訴心事時(shí),父母往往未必有空間和時(shí)間來(lái)了解孩子所講述的事件的起因和發(fā)生過(guò)程,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)作及時(shí)的回應(yīng)。更常見(jiàn)的是,家長(zhǎng)不時(shí)將自己的期望及要求向孩子單向地灌輸,忽略了孩子內(nèi)心的個(gè)人想法,使得親子雙方缺少雙向的溝通。
    2. 欣賞勝于批判
    要和子女建立親密關(guān)系,就要多稱贊子女,多向他們表達(dá)父母的欣賞。子女還處于成長(zhǎng)階段,很多知識(shí)及獨(dú)立能力正隨著生活體驗(yàn)而逐步學(xué)習(xí),他們的性格仍是在被塑造的過(guò)程中。生活當(dāng)中的很多細(xì)節(jié),例如主動(dòng)和別人打招呼、和別人建立眼神接觸、收拾玩具、細(xì)致關(guān)懷年幼的小朋友、一句問(wèn)候父母的話語(yǔ)等行為表現(xiàn),其實(shí)正可以幫助孩子建立社交技巧及責(zé)任感。如果能夠被父母認(rèn)同和贊許,就會(huì)有助于孩子建立自信心,父母也在表達(dá)對(duì)孩子的欣賞的過(guò)程中,強(qiáng)化了父母和子女間的親密感。
    3. 積極傾聽(tīng)感受
    很多家長(zhǎng)都對(duì)子女抱著很高的期望,尤其是因?yàn)橛?jì)劃生育導(dǎo)致現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女,由于只有一個(gè)孩子,沒(méi)有第二個(gè)選擇,所以很多父母更是對(duì)子女寄予了很高的期望。這樣做的結(jié)果,就是導(dǎo)致子女的壓力很大,當(dāng)子女表現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到父母單方面的要求時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)感覺(jué)非常的失望,給子女施加巨大的壓力。
    4. 在游戲中加強(qiáng)親子關(guān)系
    玩游戲是孩子的天性,也是孩子的權(quán)利,而且更是孩子擅長(zhǎng)之處,細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在幼年時(shí)期已喜歡在游戲中表現(xiàn)自我,而且還能通過(guò)在玩游戲的過(guò)程中開始學(xué)習(xí)表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受。家長(zhǎng)不妨每天抽出一些時(shí)間專門陪伴孩子玩耍,暫且放下工作,讓孩子在安全和鼓勵(lì)性的氣氛下和你一同開懷游玩,例如通過(guò)角色扮演、故事分享、互相追逐、捉迷藏游戲、堆積木、拼圖游戲等,加強(qiáng)親子間的親密接觸。
    5. 父母關(guān)系要融洽
    如果父母關(guān)系融洽,孩子更容易從中學(xué)會(huì)如何友善親切地待人,相反,如果夫妻之間存在意見(jiàn)分歧和沖突事件,孩子也會(huì)誤以為這就是人際間相處應(yīng)該持有的態(tài)度,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)逐漸與別人疏離、對(duì)家人缺乏信任。因此父母如果只是某一方向子女施加關(guān)懷,而另一方不加以配合,便難以建立家庭親密感。只有父母雙方一同為著孩子的利益著想,多一點(diǎn)包容,盡量避免在孩子面前發(fā)生沖突,才能有助于建立親子間的親密感。

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