我問孩子什么時(shí)候最快樂，孩子脫口而出：“玩的時(shí)候�！蔽也唤麊∪�，孩子的想法就是這樣單純，于是我暗下決心，不再讓女兒做我希望她做的事，而是讓她做自己喜歡做的事，所以我對(duì)女兒說：“記住，你是這世界上獨(dú)一無二的，就做一個(gè)快樂的自己好了�！�

一次聊天中，我問女兒，我這個(gè)當(dāng)媽媽的哪點(diǎn)兒做得最好，孩子幾乎不假思索地說：“你不管我，讓我每天開開心心的呀！”思考著孩子的話，回顧著和孩子一起成長(zhǎng)的歲月，我深有感觸。

我的孩子現(xiàn)在上初二，從小到大我們的關(guān)系一直非常融洽，她喜歡和我分享她成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然瑣碎卻讓我倍感溫馨。作為家長(zhǎng)，和孩子之間有一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，是一件多么值得慶幸的事啊。

如何才能做到這一點(diǎn)呢？我的心得是：降低對(duì)孩子的期望，讓孩子快樂成長(zhǎng)。想當(dāng)初，我們?cè)��?jīng)無限憧憬地期盼著孩子的出生，希望生一個(gè)健康漂亮的寶寶；孩子出生了，一天天長(zhǎng)大，我們又希望她變得聰明可愛；孩子上幼兒園了，唱歌、跳舞、彈琴，我們希望她掌握很多才藝；孩子上小學(xué)了，我們希望她學(xué)習(xí)好，能考個(gè)好初中；而現(xiàn)在孩子上初中了，我們又開始期盼著上重點(diǎn)高中的事了……就這樣，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們的期望也一步步升級(jí)，我們和孩子之間的關(guān)系也越來越微妙。

我們盡心盡力地付出，自然對(duì)孩子生出無限希望來，甚至包含很多自己當(dāng)年無法實(shí)現(xiàn)的心愿。而當(dāng)孩子無法達(dá)到我們所期望的要求時(shí)，我們自然會(huì)失望、沮喪，對(duì)孩子也難免會(huì)產(chǎn)生埋怨，于是孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系變得越來越緊張。這樣的經(jīng)歷也曾令我困惑不已。

我們不都是為孩子好嗎？怎么會(huì)變成這樣？我反思，同時(shí)也在反問自己：到底希望孩子怎樣做？成為什么樣的人？開始的時(shí)候，我并不清楚自己對(duì)孩子的期望，只是希望她和所有孩子一樣有個(gè)好的前途，將來成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人，所以在她小時(shí)候也曾讓她學(xué)彈琴和繪畫，可是后來我發(fā)現(xiàn)那些都是需要一定天賦的，我也漸漸明白很多事情不是我期望孩子做好，孩子就能做好的。

后來，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多事情，我的心態(tài)開始變得平和，慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子的長(zhǎng)處和短處，對(duì)孩子的期望也變得越來越低，不再期望她琴棋書畫樣樣精通，不再期望她語文數(shù)學(xué)外語門門優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我已經(jīng)很清楚自己對(duì)孩子的期望是什么了，那就是：希望孩子做一個(gè)快樂的人。我問孩子什么時(shí)候最快樂，孩子脫口而出：“玩的時(shí)候�！蔽也唤麊∪唬�孩子的想法就是這樣單純，于是我暗下決心，不再讓女兒做我希望她做的事，而是讓她做自己喜歡做的事，所以我對(duì)女兒說：“記住，你是這世界上獨(dú)一無二的，就做一個(gè)快樂的自己好了�！� 女兒的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師，雖然我對(duì)她的繪畫才能不敢茍同，但看著她畫畫時(shí)的專注和快樂，我不再給她潑冷水，只是對(duì)她說：“如果你喜歡，就去做個(gè)小學(xué)美術(shù)老師好了�！迸畠旱奈恼聦懙煤�，我說：“要不你長(zhǎng)大后做個(gè)記者吧�！迸畠簲嗳痪芙^，理由是她不喜歡，于是我對(duì)她說：“好吧，不喜歡的就不要做了。”就這樣，我們平等地交流著彼此的想法，各抒己見，氣氛融洽而溫馨，我很享受每一次和女兒的對(duì)話。每個(gè)孩子都有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣也存在很多缺點(diǎn)，我的女兒也一樣。

對(duì)于她的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)盡力去夸獎(jiǎng)，而對(duì)于那些缺點(diǎn)，我會(huì)努力想辦法幫她改正，實(shí)在改不了就說服自己坦然接受。比如說，她懶散、做事效率低，我也曾惱怒過，但無濟(jì)于事；我試著告訴她一些提高效率的方法，可她不感興趣；雖然我有些失望，但沒有一味地指責(zé)她，只是告訴她效率低會(huì)導(dǎo)致她將來學(xué)習(xí)工作都很辛苦，希望她能找到屬于自己的方法讓自己學(xué)得輕松快樂。沒有期望，也就沒有失望，相反還會(huì)收獲一些意想不到的驚喜。剛進(jìn)入?yún)R森中學(xué)的開學(xué)考，女兒考完后感覺并不好，問我要是考了倒數(shù)幾名怎么辦？幸好我對(duì)她的這次考試沒有任何期望，所以也沒有感到失望，只是開玩笑地對(duì)她說：“恭喜你，以后就只剩下進(jìn)步的機(jī)會(huì)了�！迸畠籂N爛地笑了。后來她對(duì)我說，正是我的這種態(tài)度讓她沒有壓力，學(xué)起來輕松快樂，做起事來自由自在，而女兒也沒有令我失望，她快樂而又自信，尤其是那由心而生的燦爛笑容更是我的驕傲。

降低期望，并不是說對(duì)孩子不抱有希望，只是讓自己公平客觀地看待孩子，因材施教，這樣我們和孩子相處起來才能輕松愉悅。不管孩子是否出類拔萃，我都希望家長(zhǎng)們能以平和的心態(tài)對(duì)待自己的孩子，享受和孩子們一起成長(zhǎng)的快樂。讓我們一起努力吧！