您的位置：如何培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力？
來源:http://www.weisiten.com.cn/xdf/ 點擊率: 發(fā)布: 2011-12-21
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北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營要在英語課上培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力，應(yīng)遵循以下幾個原則：
1、英語語言習(xí)得與思維能力同步提高。語言是思維活動的媒介和工具。思維活動是在語言基礎(chǔ)上進行的，思維離不開語言。教師要用英語組織教學(xué)，以增加學(xué)生的英語實踐活動效能，逐步養(yǎng)成用英語理解，思維，表達的能力。
2、調(diào)動全體學(xué)生積極性，主動的思維。教育要面向全體學(xué)生。教師的職責(zé)就在于使全體學(xué)生都能得到自由、充分的發(fā)展。因此，教師要想盡一切辦法讓全體學(xué)生積極的加入思維的行列中，有效提高教與學(xué)的質(zhì)量。
3、提高思維能力以鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣。英語學(xué)習(xí)的興趣是英語教學(xué)的生命。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不難，如何使學(xué)生保持這份興趣才是關(guān)鍵所在。對于簡單、機械的重復(fù)性練習(xí)，學(xué)生所能維持的興趣很短，教師要采用各種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生的各種思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，自覺、主動、有效的進行學(xué)習(xí)。
1、英語語言習(xí)得與思維能力同步提高。語言是思維活動的媒介和工具。思維活動是在語言基礎(chǔ)上進行的，思維離不開語言。教師要用英語組織教學(xué)，以增加學(xué)生的英語實踐活動效能，逐步養(yǎng)成用英語理解，思維，表達的能力。
2、調(diào)動全體學(xué)生積極性，主動的思維。教育要面向全體學(xué)生。教師的職責(zé)就在于使全體學(xué)生都能得到自由、充分的發(fā)展。因此，教師要想盡一切辦法讓全體學(xué)生積極的加入思維的行列中，有效提高教與學(xué)的質(zhì)量。
3、提高思維能力以鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣。英語學(xué)習(xí)的興趣是英語教學(xué)的生命。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不難，如何使學(xué)生保持這份興趣才是關(guān)鍵所在。對于簡單、機械的重復(fù)性練習(xí)，學(xué)生所能維持的興趣很短，教師要采用各種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生的各種思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，自覺、主動、有效的進行學(xué)習(xí)。
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