少兒心智教育專家認(rèn)為培養(yǎng)孩子的勇敢、獨(dú)立能力，生活中有很多的機(jī)會。例如可以在保證孩子安全的情況下，讓孩子獨(dú)自一人生活半天，或者孩子需要某些幫助時(shí)，讓孩子獨(dú)自與他人交涉請求幫助等，這樣孩子每獨(dú)自經(jīng)歷一件事，就會增加一份自信，提高他的自我效能感。凡是孩子可以獨(dú)自處理的事，父母就不必插手，反之，父母過分照顧，事事包辦，會使孩子?jì)蓱谐尚裕瑢Ω改高^分依賴，成人后自立自理能力差，于是總想求助于父母，會是父母一輩子的包袱。

    勞動改變了人類的歷史。西方有句諺語“惡魔是借懶人之手做壞事的”。如果不把孩子多余的精力引到勞動上來，孩子會因空虛而惹是生非，一旦養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣，可能會變成社會的罪人。有的家長認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)好就行，其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯誤的，讓孩子在勞動中體會勞動的快樂和艱辛，能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，也能加強(qiáng)孩子對父母愛的理解。

    行為習(xí)慣冬令營覺得有些父母認(rèn)為，讓孩子從小服從，怕孩子長大后是一個俯首聽命的人，沒多大出息。其實(shí)，人類社會的秩序是一種公眾的規(guī)則，人們總是服從于社會。在培養(yǎng)孩子的過程中讓孩子做出正確的判斷和選擇，只有從小服從意識強(qiáng)的孩子，才不會走個人主義的極端，長大后會有合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。父母要孩子做什么，不干什么，都應(yīng)該說清理由，讓孩子明白，父母是為他們著想的。