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    半袖時代已經(jīng)過去，寒假還會遠嗎？很多爸爸媽媽又開始為了孩子的寒假生活憂心起來。想和大多數(shù)家長一樣給孩子報個寒假補習班，可是又擔心孩子心理抵觸不好好學習白白浪費了價格不菲的培訓費;想讓孩子一個人在家自己學習，又擔心孩子的安全?？磥頍o論怎么選擇，是都不能讓家長們安心。
    不過，在中國121軍事小編看來，不論是把孩子送去輔導班補習還是讓孩子一個人在家玩樂都不如把孩子送到具有針對性的冬令營去。在冬令營里，一方面能夠讓孩子得到鍛煉、得到成長，還能學到新的知識;另一方面也不用擔心孩子獨自在家的人身安全問題，豈不是一舉兩得。當然，把孩子送去冬令營的好處可不僅僅只是這些哦!
    一、培育孩子的獨立自主性
    孩子在冬令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉
    二、增強孩子的自信心
    據(jù)相關(guān)查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，參與冬令營的孩子中有96%的人結(jié)識了新朋友;93%的人認為經(jīng)過冬令營認識了跟自己不一樣的人;74%的人做了曾經(jīng)不敢做的工作。而冬令營參與者的爸爸媽媽中，70%的家長認為孩子在活動中增強了自信。
    三、變成孩子的心思醫(yī)療室
    中小學校的學生心思和生理都處在一個急劇改變的過程中。有許多青少年由于缺少與外界必要的交流，在心思上構(gòu)成了一種相對關(guān)閉的個人國際，使用暑假安排冬令營活動讓孩子走出學校，走出家門，走向大自然，并經(jīng)過一些精心策劃的體會規(guī)劃活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對關(guān)閉走向恍然大悟的人際環(huán)境，有利于協(xié)助孩子矯正心思差錯，變成社會的有用之材。
    四、打造孩子們的“高興大本營”
    冬令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學，讓孩子們體會學習中的高興生活，體會開放式的教學高興。冬令營課程內(nèi)容設置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要把握某種常識或辦法，而是耳濡目染式的培育和教學，這么孩子就沒有心思擔負，能在學習中自在發(fā)揮，真實體會學習所帶來高興。

    五、對基礎(chǔ)教學進行有用彌補
    孩子們通過參加冬令營活動走向戶外，親近大自然，同時也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了知識。因此，利用假期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補充
    六、讓孩子保持學習的連貫性
    綿長的寒假會讓孩子們從學習的思維和狀況中一下子松懈下來，乃至有些孩子會把全部假期的時刻運用于網(wǎng)絡游戲等不良的文娛環(huán)境中去，而冬令營使學習、文娛兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于由于假期假日過長而影響下學期的學習進展。
    七、進步團隊協(xié)作才能
    冬令營團隊式的團體活動，能讓孩子們進步團隊協(xié)作的才能，給獨生子女供給了一個訓練的平臺，進步孩子的團隊合作認識和團隊協(xié)作才能，一起在協(xié)助團隊生長中體會無量的高興。
    八、培育孩子的社會責任感
    冬令營的主辦單位開端重視公益主題，或許把公益活動貫穿到冬令營活動中。經(jīng)過上海121冬令營這種風趣、活潑的形式，即可削減開支，更能提高孩子們的情操和社會責任感。