家庭教育:讓男像男孩、女孩像女孩般成長(zhǎng)
家長(zhǎng)首先難脫干系——獨(dú)生子女現(xiàn)狀帶來(lái)的缺憾與無(wú)奈——有兒子的缺少個(gè)女兒,有女兒的想有個(gè)兒子,致使一些家長(zhǎng)在教養(yǎng)方式上有意無(wú)意地“腳踩兩只船”。
我的一位中學(xué)教師朋友,在每天不斷重復(fù)地使用早已熟悉的本班學(xué)生名冊(cè)中,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:班內(nèi)有52名學(xué)生,男31人,女21人。假如一位陌生的老師拿到這個(gè)名冊(cè),僅從名字上判斷,男生中會(huì)有近一半的名字看不出是男生,如李斌斌、范陽(yáng)陽(yáng)、王小菲、張曉貝……而女生中也有三分之一以上的名字看不出是女生,如陳剛、李楠、孫小豪、遲磊磊等。從這些名字中感覺(jué)不到中國(guó)傳統(tǒng)中男性的陽(yáng)剛,也體現(xiàn)不出女性的陰柔,都很中性,她憂慮的是,如果僅僅“以名取人”分男女,非鬧出笑話不可。也經(jīng)常有家長(zhǎng)向我抱怨和咨詢,兒子缺乏陽(yáng)剛之氣,顯得惴惴囁囁,膽小怕事;女兒像個(gè)假小子,顯得陽(yáng)剛有余,陰柔奇缺……
那么,抱怨中家長(zhǎng)在擔(dān)心些什么?也許,從名字中我們可窺出些許端倪。
名字大都是長(zhǎng)輩給起的,其中或多或少寄托著家長(zhǎng)的情愫與期望,而有些名字的誕生,從一開(kāi)始就蘊(yùn)含了家長(zhǎng)的矛盾與缺憾,同時(shí),也為孩子今后的性別角色意識(shí)造成了一定程度的混亂,甚至對(duì)孩子的性格產(chǎn)生不良影響。
除此之外,還有太多的原因造成了男孩不像男孩,女孩不像女孩的局面。
說(shuō)起原因,家長(zhǎng)首先難脫干系——獨(dú)生子女現(xiàn)狀帶來(lái)的缺憾與無(wú)奈——有兒子的缺少個(gè)女兒,有女兒的想有個(gè)兒子,致使一些家長(zhǎng)在教養(yǎng)方式上有意無(wú)意地“腳踩兩只船”。把男孩當(dāng)女兒養(yǎng),穿花衣裙,留長(zhǎng)頭發(fā),起個(gè)女性化的名字;把女孩當(dāng)兒子培養(yǎng),留短發(fā),穿中性衣服,不知道內(nèi)情的人以為是個(gè)男孩,此時(shí)大人最為得意:“就這么一個(gè)孩子,將來(lái)要頂門立戶,就當(dāng)兒子來(lái)養(yǎng)著吧”。這種兒時(shí)的教養(yǎng)方式加上成長(zhǎng)過(guò)程中的不斷強(qiáng)化,就為兒子陽(yáng)剛不足,女兒陰柔缺失打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次,是外界環(huán)境——包括學(xué)校教育和大眾傳媒的影響。從幼兒園到小學(xué),孩子的老師絕大多數(shù)都是女性,男孩子在校缺少可模仿的男性榜樣,在小學(xué),擔(dān)任干部的絕大多數(shù)都是女孩,男孩一直在女孩的指揮之下,有時(shí)一些男孩還受女孩子的氣,因此變得唯唯諾諾,膽小怕事。而有些女孩,由于很小就充當(dāng)了管人的角色,變得蠻橫粗魯,缺乏同情心;另外,《我的野蠻女友》之類的影視劇風(fēng)靡一時(shí),給女孩的“野蠻”提供了肥沃的土壤。再看看現(xiàn)在電視中紅得發(fā)紫的偶像明星李宇春、何炅們,其裝扮、發(fā)型、做派大都趨于中性,哪里看得到真正的男子漢和淑女的氣質(zhì)。
最后,最重要的原因,男孩女孩嚴(yán)重缺乏角色行為的訓(xùn)練和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中很少有機(jī)會(huì)實(shí)踐男子漢的責(zé)任行為,家長(zhǎng)什么也不讓干,只要聽(tīng)話,乖、學(xué)習(xí)好就行,對(duì)淘氣的男孩,非打即罵,男孩子的“棱角”早就給管理沒(méi)了;而對(duì)女孩子也一樣,缺少文雅、細(xì)膩、溫柔的行為訓(xùn)練。
男人的陽(yáng)剛之氣,女性的陰柔之美,體現(xiàn)的不僅是外在的氣質(zhì),更體現(xiàn)了內(nèi)在的性格。為了孩子健康成長(zhǎng)以及未來(lái)的幸福,我們做家長(zhǎng)的要為孩子性別角色的完善花點(diǎn)心思。
1、用男子漢意識(shí)塑造男孩,適當(dāng)委以重任。讓孩子知道男子漢的內(nèi)核就是責(zé)任、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。要懂得保護(hù)弱者,保護(hù)女性,承擔(dān)家庭和社會(huì)的重任。作為母親,要有意識(shí)地在兒子面前“示弱”,以激發(fā)孩子的內(nèi)在責(zé)任感和價(jià)值感。作為父親,要時(shí)時(shí)處處為兒子做出榜樣。因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的兒子最易模仿父親的言談舉止。男孩和父親在一起,對(duì)培養(yǎng)他的自信心及男子漢氣質(zhì)都有好處。
2、要培養(yǎng)女孩子的自尊自愛(ài)、溫柔善良、關(guān)心體貼、善解人意等美德。因?yàn),女孩是未?lái)的母親。母親的素質(zhì)決定下一代的成長(zhǎng)。母親是女孩最現(xiàn)實(shí)的榜樣。要通過(guò)言傳身教塑造女兒良好的女性形象,將來(lái)成為健康可愛(ài)的女人。父親對(duì)女兒的影響也很重要,因?yàn)楦赣H奠定了女兒心目中最初的男性形象,父親對(duì)女兒的肯定特別有助于女兒自信心和價(jià)值感的培養(yǎng)。
3、注意在日常生活中訓(xùn)練孩子與性別相適應(yīng)的言談舉止,儀表風(fēng)度。讓女孩亭亭玉立,典雅端莊,讓男孩玉樹(shù)臨風(fēng),幽默瀟灑。體現(xiàn)出新一代中國(guó)青少年的良好精神風(fēng)貌。
4、發(fā)現(xiàn)孩子性別角色混亂、錯(cuò)位的蛛絲馬跡,及時(shí)予以矯正,必要的話求助專業(yè)指導(dǎo)。
通過(guò)父母的精心栽培,讓處于人生之春的男孩和女孩獲得鮮明的性別角色,盡顯生命的蓬勃魅力。
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