您的位置：孩子不同年齡犯的錯 要有不同的鼓勵
“孩子是伴隨著錯誤成長的�！笔前�，他畢竟還是個孩子啊。于是我決定換一個角度來看待孩子的錯誤，不再一味地責(zé)備他。
2013年環(huán)球雅思冬令營給你講述生活教育小故事，一起分享：
我兒子小雨過去是一個調(diào)皮無比的孩子，每當(dāng)他犯錯誤時，我除了一個勁兒地給家長們道歉、不斷地安慰小朋友、使勁地呵斥他之外就沒招了。曾有一段日子，我?guī)缀醭两谟齼菏〉耐纯嘀小５幸惶�，我偶然在書上看到這樣一句話：“孩子是伴隨著錯誤成長的。”是啊，他畢竟還是個孩子啊。于是我決定換一個角度來看待孩子的錯誤，不再一味地責(zé)備他。
經(jīng)典情景一：兒子上幼兒園時（5歲）
一天，我正在做飯，樓下的小朋友沖著我家窗戶大喊：“阿姨，你家小雨又打人了！”我立馬下樓制止，并叫兒子先回家，兒子一邊走，小朋友們一邊在他身后起哄：“要挨打嘍……”兒子沒理他們，跑回家去了。我了解清楚兒子打人的原因后，也隨后上了樓。我笑著拿出一顆他最愛吃的巧克力豆：“這是獎給你的，因為我不讓你打小朋友時，你就立即住手了，而且沒有回?fù)粜∨笥褜δ愕牟涣紤B(tài)度，這說明你相信媽媽，尊重媽媽的意見。”兒子睜大眼睛驚疑地看著我，遲疑地接過巧克力豆。隨后我又拿出一顆說：“這也是獎給你的，我調(diào)查過了，你出手打偉偉，是因為他不聽你的勸阻，摘了花壇里的月季花，這說明你愛護花草，還應(yīng)該獎勵你。”
兒子低下了頭，小聲說：“媽媽，我也有錯，偉偉是我的朋友，我不該打他……”我趁機又拿了一顆巧克力豆遞給兒子：“你能正確認(rèn)識到你做得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑡寢屨娴母吲d極了！來，再獎勵你一顆。”
這以后，兒子隨便出手打人的次數(shù)逐漸減少，而且還主動勸阻小朋友之間的爭斗。
經(jīng)典情景二：兒子上小學(xué)二年級時（8歲）
有一段時間，兒子接連遲到了一周，老師打來電話追問，我也納悶兒：兒子每天都是按時出門的，怎么會遲到呢？一定有什么隱情。
在回家的路上，我把兒子帶到路邊的冷飲店，要了一份炒冰，兒子一臉的狐疑：“媽媽你不打我，還要請我吃東西？”我輕聲細語地對兒子說：“一般說來，‘事不過三’，你已經(jīng)堅持遲到了一周，說明你做事很有毅力。媽媽很想知道是什么事情讓你有毅力遲到的，媽媽也想學(xué)學(xué)。”兒子不好意思地笑了，說出了他遲道的原因。
原來，在兒子去學(xué)校的必經(jīng)路上，新開了一家觀賞魚店，每天早上魚店剛剛開門時，里面還沒有顧客，兒子趁機能安心欣賞美輪美奐的金魚。我忙叫老板加了一份炸香蕉：“兒子，這也是獎給你的。因為你懂得美的東西值得花代價欣賞。快吃，吃好了帶媽媽也去欣賞欣賞！”
店老板見了兒子就像見到朋友一般高興，直夸兒子聰明，才去看幾次就記住了店里的上百種金魚。兒子自豪地邊看邊給我做介紹，那些金魚的確很養(yǎng)眼，于是，我給兒子買了一個小魚缸和一對金魚作為獎勵，原因當(dāng)然是他發(fā)現(xiàn)了一個美麗的魚店。我又趁熱打鐵，獎勵了他一塊帶鬧鐘的卡通手表，并對他講了應(yīng)該遵守時間的道理。果然，從那以后兒子再沒遲到過。
經(jīng)典情景三：兒子上小學(xué)四年級時（10歲）
一次自習(xí)課，老師中途離開了一會兒，兒子趁機拿出葫蘆絲吹了起來，全班同學(xué)馬上激動開來：吹口哨的，唱歌的，擊桌搖凳狂叫的，整個教室像開了鍋一般。兒子是始作俑者，當(dāng)然免不了老師的處罰。
我摸著兒子的頭寬容地一笑：“你無師自通葫蘆絲，表明你有很強的自學(xué)能力。還有，你在全班同學(xué)面前表演，說明你大方，不怯場，要是今后有機會在全校甚至全市表演，而不是在課堂上，我相信老師一定會喜歡你、為你感到驕傲，我也一樣。”
聽完這些話，兒子真誠地承認(rèn)了錯誤。隨后，我買了一些葫蘆絲光碟作為獎品送給兒子，兒子不屬“鐵桿琴童”之列，所以我不太要求一個結(jié)果，只要每天能聽見兒子吹出歡快的樂曲，我就清楚：“獎勵孩子的錯誤”絕對沒錯！
有的時候我們的確需要另辟蹊徑。你也可以像我一樣把“獎勵孩子的錯誤”當(dāng)“清涼油”抹，效果真的不錯。
