面對千萬條游學(xué)路 您選對了么?
值得一提的是,許多游學(xué)項目都會寄宿在當(dāng)?shù)氐募彝ブ,這些家庭經(jīng)過嚴(yán)格篩選,包括家庭的居住條件、主人的素質(zhì)條件等各個方面。
歐美線路火熱 初高中成主力軍
目前中國市場上推出的游學(xué)項目大多以美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語國家為主,也有新加坡等亞洲地區(qū)的,主要因國內(nèi)孩子接受語言學(xué)習(xí)中英語的比重較廣,參加的學(xué)生年齡一般介于10歲到23歲之間,從小學(xué)一直到大學(xué)都有,但小學(xué)生年齡過小,游學(xué)項目有一定局限性,所以普遍以初中生和高中生最熱門,一是因為思想成熟度和認(rèn)知度高了,二是由于這個群體的人大多為留學(xué)做準(zhǔn)備,先去海外混個熟臉。
當(dāng)然,游學(xué)有別于留學(xué),對語言沒有硬性要求。最直接最重要的作用就是讓孩子先感受國外的文化,先體驗海外學(xué)習(xí)的過程,以便于日后能方便快捷的申請海外名校,為自己的人生畫卷上抹上精彩的一筆。目前看來,選擇美國的線路較多,做為多元化、多民族的美國,是中國學(xué)生的第一目標(biāo)國。另外,歐洲游學(xué)也是現(xiàn)在新興的線路。據(jù)環(huán)球雅思冬令營介紹,由于歐洲許多國家的大學(xué)免學(xué)費,而且各項福利較好,各國政府對高學(xué)歷學(xué)生就業(yè)也都有優(yōu)惠政策,中國學(xué)生留學(xué)歐洲正逐年猛增。所以首先選擇“游學(xué)”歐洲的學(xué)生也越來越多,都想優(yōu)先體會一把與外國孩子學(xué)習(xí)生活的機(jī)會。
游學(xué)線路挑花眼 適合自己最關(guān)鍵
如今市場上的游學(xué)產(chǎn)品花樣繁多,有的偏向于“游”,有的傾向于“學(xué)”,父母害怕游學(xué)變成走馬觀花,又擔(dān)心到了國外依舊每天上課,只是換了個地兒。如何將二者平分秋色,既能舒心暢快的游,又能淋漓盡致的學(xué),在選擇服務(wù)機(jī)構(gòu)的同時,選擇適合自己的游學(xué)線路顯得尤為重要。
對于性格外向,偏愛歷史人文的學(xué)生來說,可以選擇以領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為目的的游學(xué)項目,比如美國線路中,就有去哈佛、耶魯?shù)让I险n,接受世界一流學(xué)府的熏陶,切身感受老教授帶來的震撼,并參觀波士頓州議會大廈、肯尼迪圖書館,游覽充滿詩情畫意的查理士河等地。
有的學(xué)生喜歡關(guān)注時事熱點,寫寫小報,則可以選擇以記者體驗為目的的游學(xué)項目。聆聽英國著名記者的授課,學(xué)習(xí)esl課程,住宿當(dāng)?shù)丶彝,融入英式文化。而后游覽牛津、劍橋、大本鐘、大英博物館、特拉法特廣場等等各處名勝地。
另一些學(xué)生喜愛山川湖泊,感受大自然的風(fēng)光,選擇澳洲插班學(xué)習(xí)營最合適,沖浪者的天堂,魅力四射的陽光海灘。和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一對一結(jié)伴學(xué)習(xí),體驗原汁原味的英語課堂,并參與演講競賽和才藝展示等活動。休息日暢游世界上最快樂的地方——黃金海岸和華納影城。
前期的咨詢與考察,可以避免盲目選擇。學(xué)生可以根據(jù)自身情況,咨詢機(jī)構(gòu)的老師,能更清楚的知曉哪個國家適合自己的發(fā)展,自己適合去哪個國家游學(xué)。
游、學(xué)兩不誤 效果顯著受青睞
因游而學(xué),為學(xué)而游,游是過程,學(xué)是結(jié)果,其實無論怎么游,游哪里,最終的目的都是為了孩子能學(xué)到新的課外知識,能學(xué)到新的人生感悟,從而變得更好更優(yōu)秀。比旅行更深刻,比課堂更豐富!根據(jù)環(huán)球雅思冬令營統(tǒng)計,有從原本內(nèi)向寡言的孩子變得開朗活潑,有傲慢張揚(yáng)最終變得謙遜內(nèi)斂的孩子,也有因為自理能力差回國竟能主動為父母分擔(dān)家務(wù)的孩子,這些都是孩子游學(xué)回來以后,老師和父母看到的改變。
值得一提的是,許多游學(xué)項目都會寄宿在當(dāng)?shù)氐募彝ブ,這些家庭經(jīng)過嚴(yán)格篩選,包括家庭的居住條件、主人的素質(zhì)條件等各個方面。絕大部分友好家庭都經(jīng)過當(dāng)?shù)匾泼窬终J(rèn)證,有接待國際學(xué)生資格并且口碑良好。寄宿的生活,讓中國學(xué)生主動跟住宿家庭交流,有針對性的快速的融入當(dāng)?shù)氐奈幕,不但有更多的機(jī)會練習(xí)常用口語和聽力,同時,相互建立了良好的關(guān)系,跨地域跨文化的幫助與交流,能提高同學(xué)們與人溝通的技巧,真正達(dá)到國際化教育的目的。
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