欧美xxxx极品bbw,啦啦啦www高清在线观看视频,久久综合给合久久狠狠狠9,就去干成人网,久久婷婷成人综合色

    很多的初一新生都是按照字母的順序背單詞，有些老師也確實就是這么教的，比如自行車，bike, 于是老師就領著學生念：B-I-K-E，bike。這樣一來學生很自然的就學會了這樣背單詞，即便是后來老師又介紹了更科學的方法，但是學生卻難改已經(jīng)養(yǎng)成的習慣，這種方法就從一開始用到初三，乃至是更高的年級。
    成都冬令營老師說初一的單詞量還不算很多，本身的課程也比較輕松，有足夠的時間，還能應付。到了高年級，單詞量增加，課業(yè)加重。學生再也顧不上單詞了，即使是花了很多時間去記，單詞還是記不住，這就影響了聽說，閱讀。成績下降，興趣降低，學習跟不上了，最終只好放棄了學習英語。
    老師應在學生開始學英語時就教學生科學背單詞的方法，避免學生走彎路。在了解了字母，音素，音標的三位一體教學法后，就根據(jù)音標背單詞。當對字母，音標熟悉到一定程度，只要會說那個單詞，就基本上會拼寫這個單詞。看著生詞也能準確的讀出來，學生不必花大量時間在單詞上。
    老師還可以利用學生小學語文課上學的拼音，把漢語拼音和字母，音標建立適當?shù)穆?lián)系，有利于學生快速記住英語音標的讀法和寫法，能更快入門。
    另外，有些學生一背單詞，就翻到書后面的單詞表，逐個記憶。其實這種單純記憶單詞是很容易遺忘的。我們老師應該引導學生多讀課文，在課文中背單詞。這樣記下來的單詞才能活用，也有利于培養(yǎng)學生的語感。成都英語冬令營在線報名>>>