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成都英語(yǔ)冬令營(yíng)老師說(shuō)小學(xué)的老師總是告訴孩子們,把這記在這里,把那記在那里。但是中學(xué)老師不會(huì)這樣告訴學(xué)生,這就要求學(xué)生要知道怎么樣做筆記。而且英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較零散,課堂上很容易理解并且記住,但是由于不是系統(tǒng)的,所以很容易遺忘,學(xué)生必須要時(shí)時(shí)記筆記,經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些學(xué)生在一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,到后來(lái)明明知道那是該記的東西,卻懶得動(dòng)手??荚嚨臅r(shí)候就到處去找別人的筆記來(lái)背,其效果當(dāng)然很不理想。
所以學(xué)英語(yǔ)之初,就要讓學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本,要求他們作筆記,老師還可以不定期的檢查,來(lái)督促學(xué)生記筆記。
在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生怎么做筆記并且形成習(xí)慣,比如:課文里的短語(yǔ),重要句子,就直接在短語(yǔ),句子下劃線。一些詞,句的轉(zhuǎn)換,就直接把替代的詞句寫(xiě)在該詞句旁邊,這樣可以在課堂上節(jié)約時(shí)間。而一些詞語(yǔ)辨析,重點(diǎn)句型及例句,大塊的語(yǔ)法,比如時(shí)態(tài)等就得寫(xiě)在筆記本上,省得在書(shū)上見(jiàn)縫插針,復(fù)習(xí)時(shí)不好找。另外,成都新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)指出應(yīng)在筆記本上寫(xiě)明單元,課題等,以方便查找。
學(xué)生要有一套自己的做筆記的符號(hào),老師也可以介紹一些。比如:短語(yǔ)就劃直橫線,重點(diǎn)句型劃波浪線,重點(diǎn)介詞,連詞等就把該詞劃圈。這樣學(xué)生在讀課文時(shí)就可以重點(diǎn)注意這些有符號(hào)的詞句,在讀書(shū)的同時(shí),也可以把這些知識(shí)點(diǎn)順便過(guò)一遍,比單獨(dú)復(fù)習(xí)省時(shí)省力多了。
我有一個(gè)學(xué)生,她的筆記本上每頁(yè)都在右邊留三分之一或四分之一的空白,每次大考小考復(fù)習(xí)相關(guān)單元時(shí),老師補(bǔ)充的東西就記在這些空白處,真是聰明之至!
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