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家長(zhǎng)反饋

• [家長(zhǎng)反饋]學(xué)能冬令營(yíng)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念

  時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是珍貴的，我們擁有同樣的時(shí)間，卻做著不一樣的事情。如何正確認(rèn)識(shí)時(shí)間，是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]時(shí)間管理的12種方法

  時(shí)間管理的方法【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]四種類(lèi)型學(xué)生支持學(xué)習(xí)時(shí)間

  人的體溫增加，大腦回憶思維的最好狀況，分為：早上生理最好狀況、下午生理最好狀況、前半夜生理最好狀況、后半夜生理最好狀況，四種類(lèi)型人。【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)好也要休息好

  　　睡覺(jué)是人類(lèi)生命運(yùn)動(dòng)的一種重要表現(xiàn)形式。削減睡覺(jué)延伸學(xué)習(xí)時(shí)間的做法是不可取的。其終究可能是因小失大。 　　合理安排睡覺(jué)時(shí)間，從而使非睡覺(jué)時(shí)間的學(xué)習(xí)功率大大進(jìn)步，這從實(shí)際效果上看是節(jié)省了時(shí)間。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]初中生怎么科學(xué)的辦理時(shí)間

  合理高效地組織時(shí)間，對(duì)咱們的工作和日子有極其主要的活躍意義。依據(jù)普遍的心理學(xué)規(guī)則，科學(xué)地?cái)M定方案，集中精力去適應(yīng)和發(fā)明自個(gè)選擇的日子，有以下十二個(gè)過(guò)程。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]從浪費(fèi)時(shí)間泥潭中走出來(lái)

  浪費(fèi)時(shí)間的內(nèi)涵要素包含危機(jī)敷衍、方案欠妥、貪求過(guò)多、以身作則、條理不清、短缺自律、無(wú)力回絕、做事延遲等。這些內(nèi)涵要素都是人為的要素，而人為的要素絕大多數(shù)是取決于他的心態(tài)和習(xí)氣。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]尋覓最好用腦時(shí)間的過(guò)程

  一般來(lái)說(shuō)，尋覓這一時(shí)間段有以下幾個(gè)過(guò)程。【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]抓住課后黃金兩分鐘

  常?？梢?jiàn)到這么的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)端看表、拾掇講義文具，下課鈴一響，就刻不容緩地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是咱們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。長(zhǎng)于學(xué)習(xí)的同學(xué)通常懂得抓好課后的“黃...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]什么時(shí)間段學(xué)習(xí)效果最好

  緊張的復(fù)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，復(fù)習(xí)的效果主要取決大腦皮層所處的狀態(tài)。因此，考生還要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦?？茖W(xué)用腦重要一條，就是充分利用好每天最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]自我時(shí)間管理7大魔法

  陶淵明有詩(shī)：盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間，怎么愛(ài)惜都不太過(guò)。時(shí)間辦理，有種種百般的要領(lǐng)和本領(lǐng)，我們并不消急著一下子全部學(xué)完。就像登山，挑一條本身喜好的路，挑一個(gè)最符合本身的要領(lǐng)，對(duì)峙做下去，我們會(huì)...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]做好時(shí)間管理做好自己

  沒(méi)有時(shí)間管理，你可能也不清楚，你自己人生的一些理想或者愿望你都沒(méi)好好花時(shí)間去實(shí)現(xiàn)，你已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間。【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]北大、清華學(xué)生時(shí)間管理學(xué)習(xí)

  學(xué)能夏令營(yíng)導(dǎo)師表示因人的體溫升高，在人的大腦記憶思維的最佳狀態(tài)，分為：在早上生理最佳狀態(tài)、在下午生理最佳狀態(tài)、或者是在前半夜生理最佳狀態(tài)、在后半夜生理最佳狀態(tài)，四種類(lèi)型人。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]高三時(shí)間安排為自己而努力

  學(xué)能冬令營(yíng)小編整理了一些高三應(yīng)怎樣合理安排時(shí)間要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，并且通過(guò)不斷反思、總結(jié)，要修訂調(diào)整計(jì)劃，只有這樣才會(huì)使之更合理有效。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]如何充分利用時(shí)間里的每一分呢？

  在學(xué)能冬令營(yíng)我們知道要利用“零布頭”時(shí)間還有很多種形式，但是在這最重要的是要用得巧妙、得當(dāng)。2015暑期冬令營(yíng)下面就介紹一些有效利用“零布頭”時(shí)間的技巧，在這以供大家借鑒。...【詳細(xì)】

• [家長(zhǎng)反饋]為孩子制定一個(gè)時(shí)間表吧

  學(xué)能冬令營(yíng)專(zhuān)家表示因每天早上7:30至8:10是老師在操場(chǎng)迎接小朋友，在這要和小朋友一起活動(dòng)、做早操時(shí)間。要說(shuō)“老師早上好！”這是小朋友到向老師問(wèn)好的清脆、親切的聲音。...【詳細(xì)】