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智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。【詳細(xì)】
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。【詳細(xì)】
學(xué)生要盡快的克服環(huán)境變化所產(chǎn)生的迷茫與松懈,明確高一是整個(gè)高中的起點(diǎn),只有在高一把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好,才能把握住三年的學(xué)習(xí)。【詳細(xì)】
激發(fā)需要、明確目的、積極的鼓勵(lì)、適當(dāng)?shù)母?jìng)賽、教師的期望等都可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【詳細(xì)】
有一位教育家曾經(jīng)說過“今后的文盲不再是不識(shí)字的人,而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人”,由此可見主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。那什么是主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單來說就是不用人督促,自己能憑借著興趣、意愿、廢寢忘食地去了解、探索和學(xué)習(xí)。那么,如何...【詳細(xì)】
無論干什么事情,只要感興趣,一定能積極主動(dòng),一舉成功。若不感興趣,必然會(huì)消極被動(dòng),一事無成。學(xué)生亦然,若對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,談何提高學(xué)習(xí)成績(jī)?...【詳細(xì)】
英國(guó)著名劇作家、詩人和散文家奧斯卡·王爾德曾經(jīng)說過:“記憶就像是我們隨身攜帶的日記。【詳細(xì)】
右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為“本能的五感”,控制著自律神經(jīng)與宇宙顛簸共振等,和潛意識(shí)有關(guān)。【詳細(xì)】
有意識(shí)記憶指有預(yù)定目的,在識(shí)記過程中要做一定的意志努力的識(shí)記。【詳細(xì)】
加州大學(xué)洛杉磯分校記憶門診與老化中心主任斯默爾在所著《讓大腦變年輕》中說,預(yù)防大腦加速老化,總比想辦法修補(bǔ)受損腦細(xì)胞容易,對(duì)抗大腦老化永遠(yuǎn)不嫌遲也不會(huì)太早。...【詳細(xì)】
速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速,十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是“幾頁幾頁地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手...【詳細(xì)】
在日常的生活中,患上神經(jīng)的衰弱癥之后,患者比較典型的癥狀就是腦力容易衰弱,伴有個(gè)人大腦精神容易興奮,會(huì)出現(xiàn)晚上失眠易醒,伴有個(gè)人容易頭痛,會(huì)出現(xiàn)記憶力減退等癥狀。那么誘發(fā)人們出現(xiàn)腦力易衰弱、記憶力的減退是什么原因...【詳細(xì)】
人們?cè)谝归g蘇息時(shí),白晝聚集在下肢的體液可以大概得以重新分派,因而清晨時(shí)大腦中的含水量較多,體積也就相應(yīng)較大,而大腦容量較大與影象力較強(qiáng)之間存在著聯(lián)系關(guān)系。 ...【詳細(xì)】
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