據(jù)上海新東方泡泡少兒冬令營小編了解學(xué)習(xí)英語，尤其是幼兒學(xué)習(xí)英語，不能僅僅從英語本身入手，需要依據(jù)幼兒孩子們自身的特點從多方位，多層次上給予刺激和引導(dǎo)，達(dá)到激發(fā)幼兒孩子學(xué)習(xí)興趣和潛能的目的。

    上海新東方泡泡少兒冬令營，深入研究和借鑒了哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授的多元智能理論成果，并應(yīng)用于課堂實踐。在課堂上針對每一個幼兒孩子的優(yōu)勢智能，運用多種游戲活動，幫助幼兒孩子的優(yōu)勢智能向語言智能正向遷移，從而達(dá)到學(xué)習(xí)語言的目的。游學(xué)英語課程注重語言和音樂之間的關(guān)系，注重語言本身的節(jié)奏和韻律美感，注重由肢體運動帶來的思維活躍，并將之正確引導(dǎo)向幼兒孩子對語言本身的理解和認(rèn)識，幫助幼兒孩子理解語言，不畏懼語言和語言學(xué)習(xí)。

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