快速閱讀是指讀者帶有某種目的、采用某種方式、用高于一般的速度而進行的閱讀。

    上海新東方冬令營  英語閱讀的一個重要技能
    快速閱讀是指讀者帶有某種目的、采用某種方式、用高于一般的速度而進行的閱讀。近年來，閱讀速度問題在我國已引起有關(guān)專家、外語教師的普遍重視。在公共英語教學實踐中，學生中普遍存在的學習上的問題就是閱讀技巧問題。從學生成績看，在閱讀理解上丟分的現(xiàn)象也較突出。因此，努力提高閱讀技巧，掌握快速閱讀的方法，是十分重要的。快速閱讀的培養(yǎng)有以下幾個方面：
    限時閱讀———訓練閱讀速度的中心環(huán)節(jié)
    1糾正不良的閱讀習慣
    限時閱讀要求學生要掌握一定的閱讀技巧。但是由于學習方法和閱讀習慣及興趣等不同，學生在閱讀中常常伴隨著一些不良習慣：有一些同學在閱讀中出聲讀或經(jīng)常復視等。還有些學生在閱讀時喜歡逐詞逐句的讀，而不能將詞連成詞組，按意群連貫地進行閱讀。甚至還認為讀得越慢，理解越透徹。其實不然。讀得太慢，精力不易集中，如果拘泥于個別詞的詞義或個別細節(jié)的理解就會忽視文章在篇章層次上的理解。以上這些閱讀方法大都會影響閱讀的速度，使整體理解變得更加困難。因此，教師應該指導學生克服這些不良的習慣，慢慢培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    2有針對性地進行限時閱讀訓練
    閱讀速度的培養(yǎng)是閱讀教學中的一個重要任務。為了提高學生閱讀速度，教師對每一篇要閱讀的文章，都限制一定的時間，要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)讀完全文，然后回答問題，完成短文的閱讀，理解和答題的習慣。對于每次的英語考試中的閱讀理解，學生最好在四十分鐘內(nèi)做完。所以筆者在訓練學生閱讀時每周會抽出一節(jié)課的時間，集中閱讀五篇與平時考試長度與難度相似的文章，當堂反饋矯正。開始有些學生速度不能把握好，特別是最后一篇都沒有時間讀。但是經(jīng)過幾個月的訓練下來，學生閱讀速度提高了，他們有了成就感，學習英語的興趣就更濃了。