過早學(xué)習(xí)外語影響發(fā)音

　　上海市閔行科技幼兒園園長李偉女士以前曾經(jīng)在烏南幼兒園工作，該園在上世紀(jì)90年代初是一家涉外幼兒園，有不少使領(lǐng)館的孩子在該園就讀。 “當(dāng)時有一個小朋友，爸爸是荷蘭人，媽媽是北京人，保姆是上海人。這個小孩子在同爸爸說話時用荷蘭語，和媽媽說話時用普通話，和保姆說話時說上海話。我那時便意識到，3-6歲是小孩語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期。 ”

　　很多家長擔(dān)心，孩子過早接觸另外一種語言，會對第一種語言產(chǎn)生影響，進(jìn)而混淆兩種語言。之前也有專家表示，家庭語言環(huán)境中的“多方會談”會對幼兒的語言能力造成一定影響，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致語言思維混亂。市兒童保健所沃樂柳副教授建議：“幼兒最好是在3歲以后再開始學(xué)習(xí)外語，過早學(xué)習(xí)有時反而會影響幼兒以后學(xué)外語的正確發(fā)音。

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