隨著幼兒年齡的增長，孩子自我評價的意識開始萌芽，但他們的評價是以成人的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。比如，我們?yōu)榱遂柟趟麄兊膬?yōu)點(diǎn)經(jīng)常會用鼓勵、表揚(yáng)的方法來增加他們不斷進(jìn)步的自信心，但如果表揚(yáng)過分，就會使孩子產(chǎn)生驕傲情緒，他們以為只有自己好，別人都不如自己，進(jìn)而看不起別人，甚至當(dāng)說別人好沒說他好時，他就接受不了，于是產(chǎn)生嫉妒。

    隨著幼兒年齡的增長，孩子自我評價的意識開始萌芽，但他們的評價是以成人的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。比如，我們?yōu)榱遂柟趟麄兊膬?yōu)點(diǎn)經(jīng)常會用鼓勵、表揚(yáng)的方法來增加他們不斷進(jìn)步的自信心，但如果表揚(yáng)過分，就會使孩子產(chǎn)生驕傲情緒，他們以為只有自己好，別人都不如自己，進(jìn)而看不起別人，甚至當(dāng)說別人好沒說他好時，他就接受不了，于是產(chǎn)生嫉妒。

    孩子的情感是脆弱的，成人稍不注意就會使孩子的積極情感變?yōu)橄麡O情感。比如，許多家長常指著別人的孩子對自己的孩子說：你看你這點(diǎn)就不如他，家長想通過不同孩子身上不同的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的孩子去學(xué)習(xí)，渴望集別人孩子的優(yōu)點(diǎn)于自己孩子一身，但是這樣的做法，會讓孩子覺得媽媽愛別人，不再愛自己，使孩子的情感受挫，產(chǎn)生不服氣，也會導(dǎo)致嫉妒。另外，不公正的評價會使孩子受到壓抑，時間長了也容易使孩子變得心胸狹窄和嫉妒。

    ●適當(dāng)適度的表揚(yáng)。

    對嫉妒心強(qiáng)的孩子進(jìn)行表揚(yáng)更要注意分寸，不可過多�？梢园岩龑�(dǎo)他自己發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)作為重點(diǎn)表揚(yáng)的內(nèi)容，這樣不僅不會傷害孩子的自尊心，還會促使孩子為了得到表揚(yáng)而繼續(xù)學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，逐步扭轉(zhuǎn)嫉妒心理。

    ●引導(dǎo)幼兒評價。

    可以講一些相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛方面的故事，和孩子共同評價各角色的優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子的認(rèn)知和情感受到潛移默化的影響；也可以引導(dǎo)幼兒對自己的繪畫、手工、小制作等說說哪些地方好，還可以怎樣做得更好。在提高幼兒藝術(shù)鑒賞能力的同時滲透辯證的觀點(diǎn)，逐漸影響他將來對人對事的態(tài)度。