在孩子的成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)遇到許多這樣那樣的煩惱。孩子一般遇到的煩惱有：

　　1、 受到批評(píng)或誤解。

　　2、 受到不公正的待遇，老師的不信任。

　　3、 受到同伴欺負(fù)，如被小朋友打。

　　4、 不小心闖了禍，如把父母喜歡的東西打碎了。

　　5、 身體不舒服。

　　6、 丟了自己心愛的物品

       煩惱的表現(xiàn)

　　1、 往往情緒低落。

　　2、 感到很傷心和委屈，甚至氣憤與無助。

　　3、 不愛說話，喜歡一個(gè)人呆著。

　　4、 逆反心理嚴(yán)重，想干什么就干什么，進(jìn)行發(fā)泄

　　當(dāng)孩子有了煩惱時(shí)，面對(duì)孩子的煩惱，家長(zhǎng)大致會(huì)有以下幾種表現(xiàn)：

　　1、第一種家長(zhǎng)---指責(zé)孩子：以煩惱對(duì)煩惱。老師要推薦一位小朋友的畫給幼兒園去參展。東東和方方的畫得都很好，結(jié)果東東落選了。東東就認(rèn)為老師不喜歡自己，很是煩惱。晚上回到家，東東就告訴爸爸自己的煩惱。不想爸爸卻不耐煩地說：“你怎么能這樣想呢？說明你的畫畫得就沒有方方好。你根本不理由生氣。”可想而知東東因?yàn)榘职值挠?xùn)斥煩惱就更深了。

　　2、第二種家長(zhǎng)---開導(dǎo)孩子：不以煩惱對(duì)煩惱。遇到小東東這樣的情況，這類家長(zhǎng)會(huì)蹲下來，讓孩子把心里話說完，并認(rèn)真地傾聽。并且會(huì)撫摸著孩子的頭說：“寶貝，如果媽媽是你的話，媽媽和你一樣也會(huì)難受的。來，寶貝，坐下來，給媽媽好好談?wù)勗敿?xì)的情況，好嗎?”聽完以后，這類家長(zhǎng)往往會(huì)開導(dǎo)孩子：“別把這件事放在心上，我們以后還會(huì)有機(jī)會(huì)。來，寶貝，我們先吃顆巧克力，再談?wù)勀阍谟變簣@中遇到的開心的事，好嗎?”因?yàn)閶寢尩睦斫馀c安慰，我想東東會(huì)很快從煩惱中擺脫出來。

　　3、第三種家長(zhǎng)---引導(dǎo)孩子：把煩惱看成長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。這類家長(zhǎng)在第二種家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)一步再引導(dǎo)孩子：“寶貝，讓我們好好想一想。你能說出方方的畫為什么會(huì)被老師選上嗎？你說出來，媽媽記下來。然后我們?cè)侔阉�的�?yōu)點(diǎn)學(xué)到手，這樣你就會(huì)有很大進(jìn)步，好嗎?”在父母耐心地引導(dǎo)之下，孩子同樣會(huì)重新鼓起勇氣。