孩子上學(xué)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。為了讓孩子學(xué)的更好，很多家長(zhǎng)甚至把孩子送到各類英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)。但是幾乎所有的家長(zhǎng)都希望能在孩子放學(xué)后或者上完輔導(dǎo)班以后自己在家里給孩子更多的關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的建議和輔導(dǎo)，卻又擔(dān)心自己的英語(yǔ)水平一般，不知如何下手。其實(shí)我認(rèn)為小學(xué)家長(zhǎng)課外輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，更多的是讓孩子養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果方法得當(dāng)，并不需要家長(zhǎng)有多高的英語(yǔ)水平，一樣能把孩子輔導(dǎo)的很成功。下面我是我個(gè)人對(duì)于家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
     首先家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，并鼓勵(lì)孩子做自己的小老師。一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子對(duì)英語(yǔ)感到很新奇，往往這時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)的興趣比較濃厚，很多孩子喜歡一到家里就把新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)說(shuō)上幾句（我想很多家長(zhǎng)自己在學(xué)生時(shí)代也有類似的體會(huì)吧）。這時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在孩子說(shuō)的時(shí)候，要表現(xiàn)出來(lái)自己在注意聽(tīng)，并對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。家長(zhǎng)還可以在孩子第一天去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候和孩子商討好，請(qǐng)孩子做自己的小老師、每天回家以后讓孩子把當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)教給自己。有了這份“重任”在身，孩子勢(shì)必會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真教。這種做法實(shí)際上既能讓孩子把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍，又能給孩子以榮譽(yù)感，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁。
     其次家長(zhǎng)要及時(shí)督促孩子課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要以聽(tīng)說(shuō)為主，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容主要是讓孩子跟著錄音大聲的朗讀單詞、短語(yǔ)、句子，既能讓孩子提前熟悉要學(xué)習(xí)的能容，又能糾正孩子的發(fā)音，保證孩子的語(yǔ)音地道。至于課后復(fù)習(xí)，也是很重要的一環(huán)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是反復(fù)，如果前面學(xué)過(guò)的單詞和知識(shí)點(diǎn)不及時(shí)的加以復(fù)習(xí)，孩子很快就會(huì)忘記了。而復(fù)習(xí)的周期越短，越不容易忘記。因此如果家長(zhǎng)能夠?qū)�孩子進(jìn)行及時(shí)的督促，時(shí)間久了，孩子自然會(huì)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易多了。
再次，要給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感以及英文思維習(xí)慣。父母可以把房間里的家具以及各種裝飾都可以掛一個(gè)英文單詞標(biāo)簽，孩子每天都能看到這些單詞，長(zhǎng)此以往對(duì)這些英文單詞自然是很熟悉了。孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以隨時(shí)給孩子播放一些英文的磁帶或cd,不一定非要讓孩子刻意的去聽(tīng)或模仿，只是讓孩子沉浸其中，無(wú)意識(shí)的受到熏陶和感染，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。
     最后，要孩子養(yǎng)成英語(yǔ)隨身看，隨處學(xué)的習(xí)慣。比如，帶孩子外出，可以刻意的讓孩子注意街道上的一些英文標(biāo)識(shí)以及一些常見(jiàn)事物的英文名稱，比如taxi(出租車)，銀行（bank）和商場(chǎng)超市里的一些英文標(biāo)示。這些都是有實(shí)物的，所以孩子記起來(lái)也比較容易。在吃飯的時(shí)候也可以有意識(shí)的告訴孩子西方的一些飲食習(xí)慣以及一些用餐禮儀。到了一些節(jié)日，也可以教孩子做一些英文賀卡，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)處不在。這樣更容易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言應(yīng)用的能力。
     輔導(dǎo)孩子課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)只要方法正確得當(dāng)，家長(zhǎng)自己不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，不僅不是件難事，而且是件快樂(lè)有趣的事。當(dāng)然最后還要再說(shuō)一句，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們千萬(wàn)要有耐心。這樣家長(zhǎng)就不僅能夠體會(huì)到孩子進(jìn)步的快樂(lè)，而且會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)考試次次都100真是是件很容易的事了。