隨著家長對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的越發(fā)重視，我們?nèi)缃窨梢钥春芏嗪⒆幼咴谌ネ�英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上。但是家長們所抱有的動(dòng)機(jī)各不相同，對(duì)于望子成龍的很多家長而言，他們?cè)谶x擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程中容易陷入各種各樣的誤區(qū)。如果不盡快從誤區(qū)中醒悟過來，可能原本很愛學(xué)英語的寶貝也會(huì)慢慢倦怠，這恐怕是每個(gè)對(duì)孩子充滿期待的人們所不愿看到的。

      現(xiàn)在正是假期時(shí)期，加入到尋找暑期英語培訓(xùn)的家庭越來越多，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，上海新東方泡泡少兒冬令營給大家一些提醒：

      1、背單詞是學(xué)習(xí)英語中的關(guān)鍵  

      錯(cuò)！語言運(yùn)用能力才是最重要的。

有些家長總是認(rèn)為老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任；在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對(duì)幼兒園的小孩和小學(xué)生也不例外。這些家長應(yīng)吸取“聾啞英語”的教訓(xùn)。

      對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來說，獲取語感，培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，舌頭“盤活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。

      2、全外教是孩子學(xué)習(xí)英語的最好途徑

      錯(cuò)！不應(yīng)盲目迷信外教。

      一聽說是全外教授課，一些家長會(huì)立刻對(duì)這所培訓(xùn)學(xué)校刮目相看，覺得檔次高，孩子也一定能學(xué)到最正規(guī)、最地道的英語，一步到位。但事實(shí)證明，并非如此。

        上海新東方泡泡少兒冬令營小編認(rèn)為，外教上口語交流課，對(duì)于已有一定英語詞匯積累和基礎(chǔ)語言知識(shí)的人來說，是非常必要的，可以學(xué)到最真實(shí)地道的英語，迅速提高口語交際能力。但如果孩子的詞匯量還在三四百以下，且名詞居多，就沒有太大的必要了。因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低；因語言知識(shí)太少導(dǎo)致的錯(cuò)誤頻出，也會(huì)貽害未來的學(xué)習(xí)。

        追求全外教，耗資過多，事倍功半不說，孩子因?yàn)槟苈牰�、能表達(dá)的太少，交流的艱難會(huì)使他們沮喪。也許家長們說：這才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。殊不知，對(duì)初學(xué)階段的年幼的孩子來說，興趣和信心才是最重要的。

          3、我們家長會(huì)英語，可以買書自己教嗎？

          營造英語學(xué)習(xí)氛圍很重要，因此對(duì)于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。而且家長教孩子有時(shí)候很難保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，雖然耗費(fèi)很多時(shí)間卻效果不大。

        課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。