隨著時(shí)代的發(fā)展，如今的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，越發(fā)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。從前無(wú)奈為家長(zhǎng)接受的應(yīng)試英語(yǔ)逐漸萎縮起來(lái)。

    小學(xué)生如何學(xué)口語(yǔ)呢？上海新東方泡泡少兒冬令營(yíng)小編給您溫馨提示：

    可以做好英語(yǔ)“母語(yǔ)化”

    想讓孩子將來(lái)學(xué)英語(yǔ)不再像我們當(dāng)時(shí)那么痛苦和困難，年幼時(shí)期給孩子“母語(yǔ)化”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要——應(yīng)該盡量讓孩子早早地開始接觸英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。比如小學(xué)生，就可以及早開始學(xué)習(xí)與自己年齡相符的最常用的一些小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)，多與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人溝通和交流，能讓孩子的小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大大領(lǐng)先同齡的孩子。

    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)地實(shí)用而純正

    現(xiàn)在有很多小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教材，仍然沿用幾年前甚至十幾年前的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，其中涉及的日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)有很多已經(jīng)陳舊到?jīng)]有人在用了，如“how are you?”這些，已經(jīng)成為“過(guò)時(shí)英語(yǔ)”了，說(shuō)出來(lái)既乏味，又讓老外感覺(jué)有點(diǎn)好笑。而且小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的難度也在增加，對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單或者老套，既無(wú)法引起他們學(xué)習(xí)的興趣，又不夠在課堂上與外教實(shí)際交流。英孚針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)課程難度是根據(jù)國(guó)際通用的相應(yīng)年齡標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的，幫助孩子學(xué)到純正、地道又非常實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)。

    切實(shí)選擇冬令營(yíng)學(xué)習(xí)氛圍

    英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于母語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要更注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，而處于小學(xué)階段的孩子，一般都比較活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷，正是學(xué)習(xí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳時(shí)期。因此上海新東方泡泡少兒冬令營(yíng)兒童開設(shè)了階梯狀課程，創(chuàng)設(shè)了純正美式語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子定期沉浸在全是純正英語(yǔ)的氛圍中，許多原本不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)英語(yǔ)的孩子，在經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)學(xué)習(xí)后，都成為小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。

    地道純正發(fā)音最重要

    初期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，保證孩子接受的英語(yǔ)教學(xué)是正確、純正、地道的，這一點(diǎn)非常重要。上海新東方泡泡少兒冬令營(yíng)為孩子聘請(qǐng)的英語(yǔ)外教大多數(shù)都是來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的“母語(yǔ)者”，他們的第一語(yǔ)言就是英語(yǔ)，日常生活也都是以英語(yǔ)完成。孩子在課堂上跟隨外教的引導(dǎo)完成各種互動(dòng)、練習(xí)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，讓孩子在初始階段打好英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基本技能，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。