上海新東方泡泡少兒冬令營(yíng)小編認(rèn)為詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語言水平的高低有著密切聯(lián)系。

      充分利用構(gòu)詞法學(xué)習(xí)一些常用的前綴，后綴和詞根，可以迅速擴(kuò)大詞匯量，其次，多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識(shí)輸入，并且記憶單詞時(shí)，讀，聽，寫同步進(jìn)行可以明顯地提高效率。只有根據(jù)上下文，正確掌握符合具體語境的詞義，才稱得上是真正意義上的閱讀。在閱讀過程中，常常會(huì)遇到一些生詞，但不能一遇到生詞就查閱詞典，可以在理解的基礎(chǔ)上大膽猜測(cè)，體會(huì)詞義。認(rèn)識(shí)一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章，而要透徹理解一篇文章并不等于要認(rèn)識(shí)文章中的所有單詞。英語單詞是可以分析的，我們可以通過以下幾種方法進(jìn)行猜測(cè)詞義。構(gòu)詞法猜測(cè)詞義，定義法猜測(cè)詞義，特別注意文章中常用的解釋性詞語，that is，mean，standfor，namely，in other words等。對(duì)比法猜測(cè)詞義，情景法猜測(cè)詞義。通過上下文來推斷詞義，如通過因果關(guān)系、同位語或同位語從句、定語從句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。

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