隨著英語學習進入低齡化趨勢，很多家長希望可以掌握良好的引導方法，幫助孩子走好“學英語”的第一步，因此小編特地找來一些指導性文章，希望可以幫助到家長朋友們

英語作為一門國際語言，越來越受到重視。實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。家長朋友們會很關注一年級英語該達到什么水平，二年級，三年級呢？然而，很多時候我們過分關注這些條條框框，卻忽略了正確的引導方法，使孩子過早喪失了對學英語的興趣。因此，怎樣提高孩子學英語的興趣呢？作為引導方的家長朋友們，我們應該遵循以下原則：

趣味性原則
孩子開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能采用一些新穎、有趣的教學方法，引起他們的求知欲，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的情趣體驗，從而產(chǎn)生更進一步學習英語的興趣。

“興趣是最好的老師”，興趣對學習有巨大的促進作用。它需要老師，家長的引導、培養(yǎng)和保護才能形成和發(fā)展。孩子的特征是好動、愛表演、不怕羞，樂于接受新奇的、趣味性強的事物。利用游戲教學，盡可能地將枯燥乏味的語言轉(zhuǎn)化為孩子們樂于接受且生動有趣的學習形式，使其在玩中學、學中玩，為他們創(chuàng)造一種良好的語言交際情況，這樣，有利于孩子們的英語學習，同時也培養(yǎng)了其他各方面的素質(zhì)。