上海新東方泡泡少兒冬令營(yíng)小編認(rèn)為培養(yǎng)其優(yōu)秀的閱讀能力要求教師首先解決學(xué)生英語閱讀的心理障礙，使其能自由放松地面對(duì)英語閱讀。

    可以根據(jù)不同文體文章的特點(diǎn)系統(tǒng)訓(xùn)練，提高閱讀效率；再次在日常學(xué)習(xí)和生活中潛移默化影響學(xué)生注意單詞量的積累和豐富，解決高職高專學(xué)生英語閱讀的硬傷；最后幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，高效運(yùn)用閱讀策略 通過提高學(xué)生的英語閱讀能力來促進(jìn)高職高專學(xué)生整體英語水平的發(fā)展。

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