上海新東方泡泡少兒冬令營背誦方法分享：
準(zhǔn)備工作：
1.找一處安靜無人為干擾的環(huán)境；
2.排除大腦中一切雜念，靜下心來；
3.集中精力，做3-4次胸腹式呼吸和冥想，保證大腦供氧充足，使背誦處于最佳狀態(tài)。
具體方法：
首先申明：使用以下任一方法背誦的前提是你對課文已經(jīng)很熟，至少是朗讀了10遍以上。
1.情景圖像聯(lián)想法：
以第1課為例簡單闡述此方法：把文中作者想象成你自己，作者就是你，你就是作者，文中所發(fā)生的一切就是曾經(jīng)發(fā)生在你身上的。就是你去戲院看戲的一次不太愉快的經(jīng)歷，那是你的切身體驗(yàn)，你只不過是把曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的故事講給你朋友、同學(xué)聽而已。假如你的想象力還不夠豐富，那么當(dāng)你看見一個(gè)具體的名詞時(shí)，在你大腦中至少你能想象出這個(gè)名詞所對應(yīng)的圖像，然后根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵名詞聯(lián)系文中所對應(yīng)的句子，再把句子連成一篇文章。
新概念英語二所有的文章都是故事性的記敘文，所以都可以用此方法。這個(gè)方法不但可以豐富想象力，加快背誦速度，提高英語能力，同時(shí)可以養(yǎng)成左右腦平衡思維的良好習(xí)慣，你將受益終身。
2.滾雪球記憶法：
新概念二的文章一般在10句話左右，即使是第四單元的文章也一樣，只是從句多了而已。所以有的同學(xué)根據(jù)意群把文章分成三、四部分，采用逐部擊破法，這中方法也不錯(cuò)，至少減輕了心理壓力。但是有的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)，背到后面忘記了前面的內(nèi)容，或者把中間的內(nèi)容忘了。所以我采用了逐句擊破法，即1，12，123，1234，12345，123456，1234567。即每次只背誦一句話，在背誦接下來的一句話的同時(shí)連帶復(fù)習(xí)剛剛背誦過的內(nèi)容，就像滾雪球似的，一次比一次多一句，這樣的話，不但記住了新內(nèi)容，同時(shí)鞏固了舊內(nèi)容。
3.關(guān)鍵字抽取法：
以第13課為例：本課共10句話，把中間的1個(gè)并列句拆成2句，這樣共11句話。抽取11句話中的謂語動詞，分別是are, visiting, arriving, coming, meeting, singing, staying, give, have, trying, is. 記住這11個(gè)關(guān)鍵動詞。還可以把每個(gè)動詞的首字母取出來：a v a c，m, s s g, h t i。 a v a c是關(guān)于綠林少年的，m是關(guān)于鎮(zhèn)上年輕人的，s s g是關(guān)于綠林少年的，h t i是關(guān)于警察的。這樣一來，只要記住這11個(gè)字母就可以了。至于如何記這11個(gè)關(guān)鍵字母，讀者朋友可以根據(jù)形象記憶法來記，也可以自己想辦法。
4.數(shù)字編碼法:
①數(shù)字編碼，從1到100根據(jù)象形、諧音、聯(lián)想原則依次編碼；
②熟悉數(shù)字編碼；
③依次找出文章中句子關(guān)鍵詞，名詞、動詞、形容詞都可以，只要生動形象皆可，要是沒有，盡量把抽象的東西形象化；
④把編碼與課文依次建立起連接；
⑤做好對照工作；
⑥背誦
用這種方法背誦，不但可以做到順背、倒背，而且可以任意抽背、點(diǎn)背。
5.地點(diǎn)定位法：
①依次找出文章中句子關(guān)鍵詞，名詞、動詞、形容詞都可以，只要生動形象皆可，要是沒有，盡量把抽象的東西形象化；
②地點(diǎn)編碼：尋找出1-10個(gè)地點(diǎn)（依文章內(nèi)容而定）；
③把每一個(gè)關(guān)鍵詞按順序分別放置在一個(gè)地點(diǎn)；
④做好對照工作；
⑤背誦
這種方法同樣可以做到順背、倒背、抽背、點(diǎn)背。很多世界記憶大師就是用此方法背誦牛津、朗文英語詞典的。
針對不同結(jié)構(gòu)，不同素材的課文，使用不同的方法，以上所有方法并不孤立，很多方法可以結(jié)合一起使用。當(dāng)然了，我們也可以采用最基本最傳統(tǒng)的按時(shí)間先后、邏輯關(guān)系來記憶，比如第27課、第31課等等。
介于篇幅所限，具體操作，不能詳述，望廣大讀者諒解。
背誦一些經(jīng)典課文將對英語的學(xué)習(xí)非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在大腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的詞匯、句型、語法，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，聽力、口語、英語思維和英語語感，都能夠同時(shí)得到提高。