假期中英語(yǔ)學(xué)習(xí)依然很重要，家長(zhǎng)朋友也很期待馬上就能見(jiàn)到效果，因此如何在假期加強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)效果就變得相當(dāng)之重要。隨著雙語(yǔ)教育的研究與開(kāi)發(fā)，幼兒園、小學(xué)的雙語(yǔ)能力提升已成為家長(zhǎng)和孩子們的迫切需要。讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。

        在當(dāng)前少兒英語(yǔ)教學(xué)中，由于認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的偏差，方法不當(dāng)會(huì)使幼兒過(guò)早喪失對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣。

        怎樣提高少兒學(xué)英語(yǔ)的興趣呢？經(jīng)過(guò)許多幼兒教師的不斷探索和實(shí)踐，摸索出了一些以注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主的教學(xué)法。因此在教學(xué)中應(yīng)該遵循以下原則：
　　
        第一，培養(yǎng)趣味性原則�？梢岳�用有卡通形象的教學(xué)玩具進(jìn)行輔助教學(xué)。
　　第二，多種多樣的教學(xué)方法相結(jié)合，提高幼兒英語(yǔ)的興趣 。如游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、故事教學(xué)法等等。
　　第三，從學(xué)校里構(gòu)建良好的英語(yǔ)環(huán)境獲得靈感，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
　　第四，重視孩子的“自我表達(dá)”，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
　　第五，引入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
　　第六，家長(zhǎng)努力配合，幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ) 。
　　
        我們知道，少兒英語(yǔ)相對(duì)于啟蒙為主的幼兒英語(yǔ)，會(huì)變得枯燥一些。一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用需要用英語(yǔ)思維來(lái)進(jìn)行理解，而中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尚屬應(yīng)試教育范疇。重視書面而忽視英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。而這樣的教育很容易導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的下降。為使中國(guó)孩子擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的危機(jī)，更好提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。