上海泡泡少兒冬令營介紹在英語學習中適合孩子學習的英語方法。

     幼兒幾歲開始學英語呢？上海泡泡少兒冬令營建議，一般當幼兒較好地掌握母語后，再開始學英語教合適。也就是2、3歲開始。但如果孩子家中具備雙語環(huán)境，既有說漢語，也有說英語的，那么學習兩種語言則可以同步進行。

      幼兒學英語，應注意些怎么呢？

       幼兒學英語不同于成年人，不要強迫幼兒死記硬背，幼兒學英語不是從學習字母、背誦單詞入手，而是首先誘發(fā)幼兒學習英語的興趣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，初步培養(yǎng)幼兒具備進行簡單的日常生活活動交流的語言應用能力，一般是先要讓幼兒積累較大量聽的經驗，在能聽懂的基礎上初步培養(yǎng)口頭表達能力，幼兒往往有一段沉默感知階段，家長勿急于要求幼兒“快說呀”、“讀這個詞”、“快學著寫字母”，而是讓幼兒自然地積累所聽到的詞匯，通過視、聽、說等感官的參與逐步用口頭表達。所以在幼兒階段學英語，我們可以采用以下較有效的方法：

   （1）全面活動反應法:首先從一些直觀易懂的單詞入手，即成人用英語：發(fā)出指令，幼兒按指令做出相應的身體動作，經過多次：重復“指令——動作”的聯系，自然地聽懂，并學會表達，如成人用英語說，“眼（eye）、耳（ear）、鼻（nose）”或“搖搖頭（no）、點點頭（yes）......”幼兒能按指令用動作表示，這樣反復進行幼兒逐漸會用英語表達。在自然而然的動作活動過程中學說英語單詞，幼兒會為此極有興趣。而且動作的參與，更有利于幼兒明白詞匯的意思。
（2）游戲活動法

     將幼兒學英語與日常游戲活動結合起來，成人用簡單的英語加上手勢引導幼兒游戲，成人可以運用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法，促使幼兒學會以英語與他人交流，在游戲中只要求幼兒對英語所提出的請求和意見做出反應。 

   （3）歌曲、歌謠、兒歌以及動畫片等多鐘輔助形式 

      根據幼兒思維的直觀性、具體形象性，父母可以運用以上所列多種形式幫助幼兒學英語，朗朗上口、有韻律的歌謠易被幼兒接受。

     總之，給幼兒創(chuàng)設一種英語環(huán)境，使幼兒浸泡在英語環(huán)境中，幼兒能比較輕松愉快地學習英語。