培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大難點(diǎn)，

 現(xiàn)在國(guó)家免費(fèi)給學(xué)生發(fā)放磁帶，我覺得學(xué)生應(yīng)該好好利用這一資源來學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這來之不易的資源。首先我從大局出發(fā)，從思想上進(jìn)行教育。一盤磁帶八元沒什么，但全中國(guó)有多少個(gè)一盤磁帶，國(guó)家得花多少錢。國(guó)家為什么要這么不惜代價(jià)，那不是因?yàn)橄胱屇銈儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來用所學(xué)知識(shí)把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，所以你們不能辜負(fù)國(guó)家的重托。再次，我督促他們每天晚上都得去聽。我們處在農(nóng)村，家長(zhǎng)基本也不懂外語(yǔ)，你不可能讓家長(zhǎng)去檢查孩子的的聽力作業(yè)。我告訴學(xué)生你們家長(zhǎng)必須要做的就是花錢給你買錄音機(jī)。
如果不買，你就說老師說的必須得買，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有好處。有些家長(zhǎng)心疼花錢，我會(huì)做好解釋工作的，所以一般情況下，家長(zhǎng)都信任我，支持我工作。我也不能讓家長(zhǎng)失望，讓錄音機(jī)和磁帶成為擺設(shè)。
晚上學(xué)生一定得回去聽。你回家就播放，你邊寫作業(yè)邊聽或邊吃飯邊聽或邊玩邊聽或邊聊天邊聽或邊睡覺邊聽等等都行，只要你每天都聽了，日積月累老師相信你們一定會(huì)有所收獲的。我這是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感能力。小學(xué)生自覺能力差，你布置的作業(yè)得每天檢查，這樣的聽力作業(yè)怎么去檢查呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，課堂上我會(huì)說：“昨天晚上聽了 磁帶的請(qǐng)舉手�！蔽铱匆娪腥伺e手了，我就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)這些認(rèn)真完成任務(wù)的學(xué)生。當(dāng)然，沒舉手的，我也不放過對(duì)他們的鼓勵(lì):“沒有聽的今天晚上一定要聽，不然聽了的有進(jìn)步，會(huì)英語(yǔ)了，那你沒聽的，沒有努力，就不會(huì)說英語(yǔ)，到時(shí)會(huì)后悔的�！痹俳又�，第二天，舉手的就會(huì)多起來，并且會(huì)主動(dòng)說：“我昨天晚上也聽了,不過有的聽不懂。
”我說：“剛開始聽不懂沒關(guān)系，關(guān)鍵是你每天都要聽，長(zhǎng)期下去，你總會(huì)聽懂的 。你生下來時(shí)會(huì)說話嗎，不也是大人持之以恒地教你，你才學(xué)會(huì)的 。繼續(xù)努力，老師相信你們一定會(huì)成功的！”同學(xué)們不住的點(diǎn)頭。聽力的學(xué)習(xí)，不是課堂上一蹴而成的，必須得靠課后的堅(jiān)持不懈。這樣做效果明顯出來了 ，書本上出現(xiàn)的“l(fā)et’s try “部分，他們 都 很 喜歡做。只要我一說：“l(fā)isten carefully and check！”同學(xué)們馬上做好準(zhǔn)備進(jìn)入狀態(tài)。全對(duì)的請(qǐng)舉手，對(duì)3個(gè)的請(qǐng)舉手，對(duì)兩個(gè)的 請(qǐng)舉手。我今年教的五年級(jí)中有個(gè)學(xué)生叫陳宏斌，他平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，可在做聽力題時(shí)總會(huì)聽到他高興地說他做對(duì)了幾個(gè)，我就奇怪了，就問他：“你是怎么聽懂的？”他說：“我經(jīng)常聽磁帶，我就能聽得出其中的有些單詞�！蔽艺f: “awesome ! come on !”學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)保持學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)有著不可估量的作用。