學(xué)漢語(yǔ)拼音能增強(qiáng)英文閱讀能力

    兩位專家在研究中發(fā)現(xiàn)，孩子在掌握漢語(yǔ)拼音能力方面在很大程度上能預(yù)測(cè)他們的英文閱讀能力。而孩子掌握漢語(yǔ)拼音的能力越強(qiáng)，他在英文閱讀方面的能力也就越強(qiáng)。
    對(duì)此，語(yǔ)言治療師李雪芳解釋道，雖然英語(yǔ)和中文的發(fā)音迥然不同，而且中文也有四聲的分別。但是孩子在學(xué)習(xí)中文與英語(yǔ)發(fā)音的過程中，基礎(chǔ)過程其實(shí)都是相同的，即他們都會(huì)學(xué)習(xí)如何辨別押韻、音位（phoneme）等技巧。
    她舉例，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)及漢語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)生都得學(xué)習(xí)音位刪除的技巧。如英語(yǔ)詞seat（座位），在刪除這詞的最后音位后，它變成sea（海）。在漢語(yǔ)拼音，xia在除去最后一個(gè)音位后就變成xi。
    李雪芳也說，漢語(yǔ)拼音其實(shí)比英語(yǔ)發(fā)音較容易學(xué)。里有幾萬個(gè)字，個(gè)個(gè)不同發(fā)音，同個(gè)字也可能會(huì)有兩個(gè)不同的發(fā)音。不過中文只有4574個(gè)字和420種不同的發(fā)音，因此孩童應(yīng)該會(huì)比較容易掌握漢語(yǔ)拼音。
    漢語(yǔ)拼音是否有助于孩子的英語(yǔ)閱讀能力，其他國(guó)家和地區(qū)的學(xué)者之前也做過研究。香港一項(xiàng)研究就顯示，英語(yǔ)在香港和中國(guó)大陸兩地雖然都是外語(yǔ)，不過大陸孩童在掌握英語(yǔ)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過香港孩童。研究學(xué)者認(rèn)為，這是因?yàn)榇箨懞⑼瘡男【蛯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，懂得什么是押韻、音位等，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就事半功倍。