掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的重要步驟……

很多學(xué)員會(huì)覺(jué)得自己語(yǔ)音已經(jīng)比較標(biāo)準(zhǔn)，但是經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很大的上升空間。語(yǔ)音的準(zhǔn)確度在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面扮演了非常重要的角色，正如鏈條一樣是一環(huán)扣著一環(huán)的，因此學(xué)生在初始階段應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤減到最少。

而對(duì)于老師而言，語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度就更加重要，因?yàn)槔蠋煱缪萘藢?dǎo)航燈一樣的角色，一旦你的語(yǔ)音出了問(wèn)題，孩子就容易跟著出問(wèn)題。
在音標(biāo)中，[i:]和[i]的區(qū)別，學(xué)生會(huì)混淆，認(rèn)為只是簡(jiǎn)單長(zhǎng)短音的區(qū)別；由于受方言影響，[n]和[l]不分。有些細(xì)微的區(qū)別是平時(shí)我們可能沒(méi)有注意到，比如[tr]和[tʃ]，單讀這兩個(gè)音標(biāo)還分得清但是一讀到單詞比如chew和true，就開(kāi)始打架了�？傊�在發(fā)音的方面老師和學(xué)生都有很多需要努力的地方。

在平時(shí)的聽(tīng)音中，聽(tīng)一遍學(xué)員有些音可能聽(tīng)不出來(lái)，但是有些讀朗少四的學(xué)員聽(tīng)了三遍可以都做對(duì)。其實(shí)平時(shí)的聽(tīng)力測(cè)試的目的并不僅僅是考你的詞匯量更是考察你聽(tīng)音的能力和對(duì)一些單詞規(guī)律的把握，比如一個(gè)單詞里面你聽(tīng)到長(zhǎng)音[i:]，那這個(gè)單詞里面很可能就有ea或者ee的字母組合。

標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音不是一天半天能練出來(lái)的，它需要一個(gè)時(shí)間上的積累，就跟嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣。一開(kāi)始嬰兒不會(huì)說(shuō)，嬰兒聽(tīng)的多了，開(kāi)始跟著學(xué)了，一直說(shuō)不停的說(shuō)，慢慢的就會(huì)了。所以想要有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，你也得需要一定的耐心。