中國(guó)人很難用英語(yǔ)與外國(guó)人交流，很大原因在于沒(méi)有英語(yǔ)思維。在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)時(shí),大都經(jīng)過(guò)了“心譯”過(guò)程。

    用漢語(yǔ)去理解;把想要表達(dá)的內(nèi)容用漢語(yǔ)想好了,先在心里翻譯成英語(yǔ),然后才表達(dá)出來(lái)。這就是漢語(yǔ)思維。通過(guò)實(shí)境英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)境文化學(xué)習(xí)，純正英語(yǔ)思維的構(gòu)建會(huì)更迅速，更好地幫助少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。
　　
    英語(yǔ)作為一種實(shí)用語(yǔ)言，與其國(guó)家文化密不可分。所以如果要學(xué)好英語(yǔ)，需要我們了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。這包括風(fēng)俗、歷史、行為等，多數(shù)的英語(yǔ)諺語(yǔ)就是從歷史故事里來(lái)的，如果小朋友不了解英語(yǔ)文化，就難以知道英語(yǔ)諺語(yǔ)的意思，更談何使用？
　　
    語(yǔ)言有著豐富的文化內(nèi)涵。文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。

    文化背景不同,語(yǔ)言得體性的標(biāo)準(zhǔn)自然就不同。例如,在中國(guó)，客人夸主人做的飯菜好吃,主人往往會(huì)客套一番,說(shuō):“我只是隨便做的�！倍�西方人遇到這種情況往往會(huì)這樣回答:“thank you.i am glad you like it.”在他們看來(lái),請(qǐng)別人去做客,卻隨便做點(diǎn)菜,是不夠客氣的。
　
　　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，不僅要注重英語(yǔ)興趣和知識(shí)的培養(yǎng)，還要對(duì)少兒多做英語(yǔ)國(guó)家文化的介紹，這才是真正的學(xué)好英語(yǔ)。語(yǔ)言也是發(fā)展變化的，也要重視現(xiàn)實(shí)性。有人在國(guó)內(nèi)把英語(yǔ)學(xué)得很好,但到了國(guó)外,就發(fā)現(xiàn)和當(dāng)?shù)厝私涣髌饋?lái)還是很困難,這就說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)時(shí),忽視了語(yǔ)言的現(xiàn)實(shí)性。