英語語感是人們對英語語言的直接感知能力，是人們對英語語言法則或語言組織方法的掌握和運(yùn)用，是反復(fù)從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的經(jīng)驗和體會

上海新東方泡泡少兒英語  語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，中國學(xué)生缺少自然的英語環(huán)境，因此要增強(qiáng)語感，必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，尤其是英語聽說環(huán)境，讓學(xué)生時時沉浸在英語的海洋中。

(1)堅持用英語授課

任何一門技巧的入門都是從模仿開始的。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，某些學(xué)生說話的語氣、語調(diào)跟老師如出一轍，這就是長期“語言同化”的結(jié)果。所以作為英語教師，對自己的英語口語耍有嚴(yán)格的要求，課堂上堅持以清晰明快、抑揚(yáng)頓挫的英語口語給學(xué)生鮮活、生動的語言示范，使學(xué)生享受到良好的語言熏陶。

(2)組織各種聽說活動

充分借助現(xiàn)代化教學(xué)手段開展師生雙邊活動，應(yīng)用錄音機(jī)、投影機(jī)、語音室、多媒體教室創(chuàng)設(shè)形象生動的英語聽說情景。上課時還可以通過英語值日生做匯報，看圖說話，復(fù)述課文，討論問題等多種形式，盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生多聽多說，增加學(xué)生接觸英語，感受英語的機(jī)會。

(3)積極開展課外活動

要培養(yǎng)一種能力，光靠課內(nèi)4o分鐘是不夠的，應(yīng)開展豐富多彩的英語課外活動：如鼓勵學(xué)生課外多聽課文錄音、英美人士朗讀的磁帶;觀看如《瘋狂英語》等錄像;定期收看英語電視節(jié)目;課間，同學(xué)之間，師生之間交談盡量用英語進(jìn)行;開通英語之聲校園廣播，開辟校園英語園地黑板報等等，讓學(xué)生在輕松愉快的聽說氛圍中，逐漸感知、模仿語言，不知不覺中增強(qiáng)自己的語感。