英語閱讀是一種從英語書面語言和其他書面符號中獲得意義的社會行為、實踐活動和心理過程。

    上海新東方冬令營  英語閱讀能力結構
    英語閱讀是一種從英語書面語言和其他書面符號中獲得意義的社會行為、實踐活動和心理過程。英語閱讀是一種智力活動，也是人類所特有的一種復雜的高級心理活動。英語閱讀過程是接收信息、加工信息的心理過程，是人們通過英語語言符號（文字或圖表）的辨識、感知、理解，從中獲取知識、信息，進而充實自己的知識庫存，完善自己的知識結構的言語行為和心智活動。
    不同的人英語閱讀時辨識、感知、理解的過程表現(xiàn)有差異，吸收、獲取知識、信息的多少不一樣。感受思想、觀點和情感有區(qū)別，這在于每個人的英語閱讀能力有差別。掌握了英語閱讀的方法和技巧，英語閱讀的效果會更好。
    英語閱讀能力是一種復雜的智力能力，是瀏覽、吸收、處理文字的綜合能力，包括把英語書面文字符號轉化為主體語言信息的字詞認知能力，通過分析綜合思維活動對文章句子和段落進行評價和鑒賞的語義分析能力，對語言的語義信息和語言形式進行記憶和存儲編碼轉換的語言吸收能力，運用工具書克服閱讀困難、掌握閱讀方法和技巧、養(yǎng)成良好閱讀習慣的語言自學能力。
    英語閱讀能力集中表現(xiàn)在英語閱讀理解、英語閱讀速度和英語閱讀記憶三個方面，英語閱瀆理解力是英語閱讀能力的核心。
    英語閱讀理解首先要站在作者的高度。從作者的主要觀點、思想和意圖，找出作者提出的主要問題和次要問題；閱讀時要分析文章的脈絡結構，分析句子、層次、段落之間的關系，理清作者分析問題和解決問題的思路、步驟和邏輯；閱讀時對文章的理解還要通過全文，結合作者的思想、背景進行深入分析，同時憑借自己的成長、教育和文化背景、知識結構、社會生活經(jīng)驗、個人喜好、情感體驗對文章的內(nèi)容進行分析綜合、歸納概括、做出評價。英語閱讀理解力需要在個體知識的不斷積累、經(jīng)驗的不斷豐富、閱歷的不斷增加的基礎上得到提高。