怎樣克服英語單詞學(xué)習(xí)中的遺忘

    上海新東方冬令營  怎樣克服英語單詞學(xué)習(xí)中的遺忘
    對于英語學(xué)習(xí)者來說，最頭疼的是如何克服遺忘，對于英語初學(xué)者尤為如此，那么究竟怎樣才能鞏固所學(xué)，克服遺忘呢？本人認(rèn)為，雖然記憶因人而異，同一樣?xùn)|西，有的人采用這種方法記憶起來特別快，有的人記憶起來一般快，而有的人則很慢。但要牢記某一東西，最起碼要做到反復(fù)記憶。過目不忘的人是有，但畢竟這樣的人是少數(shù)，絕大多數(shù)的人至少要經(jīng)過兩三次反復(fù)記憶才能把某一東西牢記于心。在平時(shí)的教學(xué)過程中，本人經(jīng)常采用以下幾種方法，幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶，克服遺忘。
    一、結(jié)合課堂生活，進(jìn)行單詞記憶
    如果我們拋開一切進(jìn)行單詞記憶，這樣有點(diǎn)枯燥，尤其對于初學(xué)者更是這樣，這樣記憶的東西不深刻，容易忘記。在教學(xué)生學(xué)單詞時(shí)，可以先隨機(jī)地提問學(xué)生，先讓學(xué)生自己根據(jù)國際英標(biāo)拼出單詞的讀音，同一個(gè)英語單詞讓不同的學(xué)生多次拼讀，然后再讓大家說出這個(gè)單詞到底讀哪一個(gè)音。根據(jù)學(xué)生實(shí)際拼讀，糾正拼讀中的錯(cuò)誤，再教出正確的讀音。到一課或一個(gè)單元的單詞學(xué)完后，給學(xué)生些適當(dāng)?shù)囊挥洃洉r(shí)間，然后將學(xué)生分組，進(jìn)行pairwork，一個(gè)問一個(gè)答。比如我們學(xué)習(xí)了book、pen等之后，讓一個(gè)同學(xué)手拿實(shí)物問what’sthis?另一個(gè)同學(xué)根據(jù)提問同學(xué)手拿的實(shí)物回答，并拼寫出該單詞：it’sabook.b-o-o—kbook等加深學(xué)生的記憶。使學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來、課堂與生活聯(lián)系起來。
    二、做游戲與記單詞相結(jié)合
    人們常說”眼過千遍，不如手過一遍”。的確，如果只是死記硬背，表面看起來很好，但效果未必盡人意。在教學(xué)生記憶時(shí)，應(yīng)盡量做到邊寫邊讀，這樣避免了會(huì)寫不會(huì)讀和會(huì)讀不會(huì)寫這兩種弊端。當(dāng)然，有一部分單詞可以找到實(shí)物并與之聯(lián)系起來，可以提高學(xué)生的記憶效果但有一部分單詞并不能與實(shí)物結(jié)合，這時(shí)我們可以通過做游戲等方法提高學(xué)生記憶的效果。在課堂上可進(jìn)行的游戲法很多，如單詞接龍法，單詞串珠法，單詞點(diǎn)讀法，pairwork，flashcards等。單詞接龍法是根據(jù)學(xué)生所說的單詞的首字母或末尾字母來請后面同學(xué)說出以這個(gè)字母開頭或結(jié)尾的另一個(gè)單詞。