對高中英語寫作的點(diǎn)滴感悟

    上海新東方冬令營  對高中英語寫作的點(diǎn)滴感悟
    對高中英語寫作的點(diǎn)滴感悟：高中的寫作方法可以有1.抄寫、背誦、聽寫課文中的好句， 好段。2. 練習(xí)用重點(diǎn)的詞或詞組造句。3. 縮寫或改寫故事性很強(qiáng)的課文。4. 經(jīng)常做些替換句子或改寫句子或連詞成句練習(xí)。5. 背誦范文， 檢查的方法可用默寫形式等方法。
    1. 學(xué)生本身英語基礎(chǔ)差。學(xué)英語有四種能力， 聽說讀寫， 寫在最后， 也最難。它屬于輸出， 如果輸入的量不夠， 輸出就困難。前三者學(xué)的不好， 能力差， 寫的能力差是必然的。
    2. 教師指導(dǎo)不到位。有些高一高二的教師認(rèn)為， 反正自己也不一定跟到高三， 英語寫作這個(gè)難啃的骨頭就留給高三老師吧。因此， 在高一高二的英語教學(xué)中， 在教學(xué)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重的情況下， 對于寫的要求， 指導(dǎo)的程度， 練習(xí)的量， 就難免不到位�？梢�， 實(shí)行教學(xué)循環(huán)制， 對教學(xué)質(zhì)量是有好處的。
    3.相應(yīng)的練習(xí)量不足。有的教學(xué)班人數(shù)達(dá)到60~ 70 人， 寫一次作文，老師批改的任務(wù)很重， 難度很大。不能及時(shí)批閱， 或只寫不批， 效果不好，于是難免就減少了寫的次數(shù)。這是一個(gè)客觀存在的問題。我想不必每一次都寫百字的作文， 練習(xí)可多樣化， 比如每天讓學(xué)生聽寫三五個(gè)范文中地道的好句， 或者仿寫幾句， 或者做幾個(gè)句子替換練習(xí)， 或者是連詞成句練習(xí)， 翻譯練習(xí)， 改寫練習(xí)， 等等。不在多， 而在于堅(jiān)持， 形成良好的寫的習(xí)慣。
    4. 對書寫重視程度不夠。有些學(xué)生字跡潦草， 拼寫錯(cuò)誤較多， 書寫不規(guī)范， 不美觀可能會(huì)直接影響作文分?jǐn)?shù)。練英語書法， 要從高一開始， 嚴(yán)格要求， 持之以恒， 會(huì)事半功倍。